2017-2018学年高中语文中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部学案1(21份)人教课标版6教案.docx

2017-2018学年高中语文中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部学案1(21份)人教课标版6教案.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
湘夫人 拟行路难 ( 其四 ) 蜀相 书愤 篇目一 湘 夫 人 一、字音认读 .北渚 ( ǔ) . 眇眇 ( ǎ) . 袅袅 ( ǎ) . . . .白 ( á) . 罾( ē). 沅( á) . . .澧 水 ( ǐ) .潺湲 ( á á) . 麋鹿 ( í) . .. . .江皋 ( ā) . 西澨 ( ì). 葺 ( ì) . . . .荪 ( ū) . 兰橑 ( ǎ). 薜荔 ( ì) . . . .庑 门 ( ǔ) . 九嶷 ( í). 褋 ( é) . . . .搴 ( ā) . 汀洲 ( ī). 芳椒 ( ā) . . . 二、词语积累 .袅袅 兮秋风 袅袅:微风吹拂的样子 .. .与佳期 兮夕张 期:约会 . .鸟何萃 兮 中 萃:聚集 . .夕济 兮西澨 济:渡水 . .罔薜荔兮为帷 罔:通“网”,编织 . .合百草兮实.庭 实:充满 .捐余袂兮江中 捐:丢弃 . .遗余褋 兮澧浦 褋:汗衫 . .聊逍遥兮容与 聊:姑且 . .. 容与:从容自在的样子 .将以 遗兮远者 以:用来 . .时不可兮骤.得 骤:轻易,一下子 三、佳句诵读 .袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 .荒忽兮远望,观流水兮潺湲。 .朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。 .九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。 .捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。 .搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。 .时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。 说作者 ( 一 ) 简介:屈原 ( 约前-前 ) ,名平,字原;又自云名正则,字灵均。战国末期楚国人。 楚武王熊通之子屈瑕的后代,丹阳 ( 今湖北秭归 ) 人。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞 令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内 积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的 局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的 嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐,流放江南,辗转流离于沅、 湘二水之间。顷襄王二十一年 ( 前 ) ,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤异常,遂自沉汨罗江,以 身殉于自己的政治理想。 ( 二) 作品:《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》。其中,《离骚》是屈原的代表作,也 是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 ( 三) 评价:杰出的政治家、爱国诗人。 寻背景 屈原曾两次被放逐,在第二次被放逐的年间,他最终修订完成了长期以来收集并整理的民间乐歌《九歌》 。《九歌》是一组想象力十分丰富、文辞非常优美的抒情诗歌,带有浓厚的 楚国民间文学色彩,反映了当地巫风盛行的情况。 《湘夫人》就是《九歌》中的一篇。 链常识 .楚辞 战国时期屈原在楚歌的基础上创制的一种新诗体。因《离骚》是楚辞中最伟大的作品,所以楚辞也称为“骚体”。特点是:①篇幅较长;②句式参差灵活;③多用“兮”字。 .《楚辞》 西汉末年,刘向搜集屈原、宋玉以及汉代仿效屈原辞赋的作家的作品共十六篇编辑而成。其中屈原的作品最多,价值最高。 《楚辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集,是我国浪漫主义诗歌创作的源头。 《楚辞》对后世文学影响深远。我国诗歌史上常以“风”“骚”并称,“风”是指《诗经》 ,“骚”指《楚辞》 。 .“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”描写了怎样的意境?分析其所渲染的环境气氛对于全诗所起的作用。 提示:①写景如画,作者通过可见之水波、木叶,写出不可见之袅袅秋风,写风而有画意。凄清杳渺的秋景,构成了一个优美而惆怅的意境。②湘君面对这烟波浩渺的洞庭湖,心事茫然,愁绪四溢。强烈的失望带来了对自然景观的一种感情化的描写,这就叫情景交融。这凄凉、冷落的景色正衬托出人物的惆怅、幽怨之情,这种环境气氛贯穿全诗,为全诗定下了感情基调。 .“鸟何萃兮 中,罾何为兮木上?”“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?”这些句子运用了怎样的表现手法?写出了人物怎样的心情? 提示:比兴,并且是以此反常现象作比兴,就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑,大有所求不得、徒劳无益的意味。 .作者在第三段连续罗列了荷、荪、椒、桂、辛夷等十多种植物,这些植物有什么共同点?作者列举的目的是什么? 提示:这些景物都非常美,目的是极力表现相会处的华美艳丽,用这些美的外部环境来烘托和反映人物内心的欢乐和幸福。 .文中写湘君为湘夫人装饰爱巢的名花香草的诗句,运用了哪些常用的手法?表现了湘君对湘夫人怎样的感情? 提示:这里用流光溢彩、华丽炫目的外部环境来烘托和反映人物内心的欢乐和幸福之情,表现了湘君对湘夫人的执着,写得越夸张,就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。 一、阅读鉴赏 ( 一) 阅读下面一首宋词,完成~题。 蝶恋花 月下醉书雨岩石浪 ① [ 宋] 辛弃疾 九畹 ② 芳菲兰佩

文档评论(0)

137****7230 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档