2017高考语文一轮复习考点析与练(27份打包)通用10教案.docx

考点 信息筛选与辨别 【考点命题规律分析】 考点趋势剖析 年考情统计 题型示例 考点分析 命题趋势 ·福建，分； “筛选文中的信息” ，能力层次 根据近年的考情 年多考。 ·天津，分； 为级。“筛选文中的信息”， 可预测：年“筛 （·课标Ⅰ，分） 高考设题要求学生根据题目的 选文中的信息” （·课标Ⅱ，分） 指令，筛选符合指令的信息。 对 仍是其他自主命 信息的筛选的考查， 最常见的方 题省份必考点。 式是挑选若干文句分别编为四 组，要求考生找出全都说明某个 问题的一组。 考点分层透析 【典型例题】（·全国大纲， ） 阅读下面的文言文，完成下面问题。 杜慧度，交阯人也。本属京兆。曾祖元，为宁浦太守，遂居交阯。父瑗，字道言，仕州府 为日南、九德、交阯太守。初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史滕遯之当至，分遣二子断遏水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁。除龙骧将军。遯之在州十余年，与林邑累相攻伐。遯之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城。时遯之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。连捷，故胡达走还林邑。乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。义熙六年，年八十四，卒。慧度，瑗第五子也。初为州主簿，流民督护，迁九真太守。瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就。七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之。循虽败，馀党犹有三千人，皆习练兵事。六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。慧度悉出宗族私财，以充劝赏。慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。封慧度龙编县侯，食邑千户。高祖践阼，进号辅国将军。其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。 林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇 好《庄》、《老》。禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给。为政纤密，有如治家，由 是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。少帝景平元年，卒，时年五十。 ( 节选自《宋书·杜慧度传》 以下各组句子中，表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是 ①多设权策，累战，大破之 ②窃据广州，遣使通好，瑗斩之 ③乃率文武六千人距循 ④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之 ⑤一时散溃，循中箭赴水死 ⑥禁断淫祀，崇修学校 ．①②③ ．①④⑥ ．②④⑤ ．③⑤⑥ 【解析】 ②说的是杜瑗杀了占据广州的卢循所派遣的使者，属于立场问题；③说的是滕逊之；⑤说的是卢循战败被杀，以上三句均与表现杜瑗、杜慧度父子的军政才干无关。 【答案】 【答题方法】 筛选文中信息，是文言文测试的常春藤考题。做筛选文中信息的题目，一定要在弄懂题干要求的前提下，仔细辨析各个选项。一般思路是将选项带入原文，逐一排除。 考点规律揭秘 筛选文中的信息答题方法： “筛选文中的信息”就是通过淘汰的方法挑选，就是要求考生能够在基本读懂原文的基 础上，根据要求准确把握文中所写的人、时、地、言、事、理、情等信息。能够从全文的角 度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类。 . 把准对象，忌张冠李戴 近年来，高考文言文阅读试题的选文多为人物传记类或记人叙事类文段，这类选文往往 涉及到几个人物，而题干的要求则是“表现某人 的一组” 。因而命题人在设计陷阱时，就 时常采取张冠李戴的方法：把其他人物所做之事、说的话错位到题干要求表现的人物身上。 因此，我们答这个题时只要抓住题干中的“某人”的行为举止，就可以做初步筛选；把罗列 的句子中不是“某人”所说所想所做的句子排除（从主语、上下文语义判断） ，相应地排除包 含这个句子的选项。 【示例】 阅读下面文言文，完成下面问题。 叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长 沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从 汉。 汉五年，已并天下，诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮 酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰： “夫儒者难与进取， 可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。 ”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰： “臣愿颇 采古礼与秦仪杂就之。 ”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。 ” 于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰： “公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾 不忍为公所为，吾不行。公往矣，无污我。 ”叔孙通笑曰： “若真鄙儒也，不知时变。 ” 遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰： “上可试观。 ” 上既观，使行礼