2020-2020学年学校班主任工作总结.docx

2020-2020 学年学校班主任工作总结 2020-2020 学年学校班主任工作总结 反思、总结一下这么多年的班主任工作， 并让我给大家汇报一下，所以，首先感谢黄主任给我这样一次锻炼的机会。在准备的过程中，我上查阅资料，阅读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《做最好的老师》，所以，也感谢黄主任给我这样一次学习的机会。但是，我深深知道自己肚子里没有东西，说得不当之处，敬请大家原谅。 有人说：班主任在，学生不遵守纪律，是失败的班主任；班主任在，学生遵守纪律，是合格的班主任；班主任不在，学生遵守纪律，是优秀的班主任。说句实话，刚毕业的时候，我是一位非常失败的班主任，进了教室，学生无视我的存在，我扯着嗓子喊，拿着小杆砸，学生只能安静一会。更为丢人的是，有一次，实在压不住学生了，就让班长喊搭对班的数学老师来帮忙。她走进教室，先威严地扫视了一下班级，然后双手一拍，全班学生立刻坐好。那一幕我很受震撼，也觉得自己很无能。所以，我就感慨，班主任工作确实是一门艺术。 这几年，通过拜师学艺、总结经验，我终于从一名失败的班主任成长为一 名合格的班主任。但是，仅仅刚刚合格而已。作为一名合格的班主任。现在， 我就把班主任常规工作向大家汇报一下。 我认为班主任常规工作有 5 项： 1、构建良好的班风。 2、激发学生学习兴趣，培养学生良好的卫生习惯、纪律习惯和学习习惯。 3、积极组织活动，通过活动教育学生。 4、协调与任课教师的关系。 5、协调与家长的关系。 怎么构建良好的班风呢？我从 5 点进行了总结： （一）、接新班级后做的事情。 1、准备好开场白。每接一个新班，我都认真地准备好自我介绍，我告诉学 生，老师是喜欢读书的人，也喜欢读书的学生，希望每个同学都能从阅读中找 到快乐。我还告诉学生，老师是具有两面性格的人，对待遵守纪律的孩子会很 温和，但是对待不能严格要求的孩子，就不那么温和了，算是个下马威吧。然 后我让学生学着我做自我介绍，并不断总结介绍的方法，怎么样大方、自然？ 怎么样介绍全面？也算是训练学生的表达能力吧。最后我布置学生写日记《我 的新老师》。 2、让家长写《介绍我的孩子》一封信。一是为了快速熟悉学生，二是为了 摸一摸家长的文化水平吧。有的家长很认真，写得很动情，读了也受感染。有 位家长在写信的时候夸奖我，说“您是孩子自上学以来唯一有此举的老师，从 中看出了您的用心。”我觉得很受感动。 3、统计学生的联系方式、调位、安排值日表、选班干部、组长。这些事一 定早着手，让学生感受到新班级、新面貌。 4、尽快记住学生的名字。刚毕业的时候我最多两天就能记住全班同学的名 字，现在不行了，基本得一周才能全记住。很快记住学生的名字，学生会感到 你很关注他。 （二）正确关爱不同的学生。 1、“偏爱”后进生：后进生那些烦心的事咱就不提了。对那些特别调皮的，我安排他们做我的勤务兵，并在班级里郑重其事告诉大家：现在某某某是老师的勤务兵了，每个课间都要到办公室帮助老师。其实就是为了避免他们打闹，让他们去办公室报个到，趁势给他们谈谈心。我还建立了一对一帮扶活动，一个优秀生负责一个差生，平时负责督促作业、默写词语或者引导他读书等等。对后进生要经常表扬鼓励，反正打击也不管用了，弄得自己心情还不好，不如哄一哄。学校发的那个家校联系卡，我原来是谁表现不好发给谁，有告状性质，但有好几张拿走就回不来了。后来我换了个方式，我说，这个联系卡是专门表扬同学的，谁表现突出、进步明显才有资格被老师书面表扬。一旦被表扬，被同学拿回家，别的家长也知道你是好孩子了，一传十，十传百，你就美名远扬了。效果很好，我根据这个做法，写了一篇文章《换个方式请家长》。结果《山东教育》、〈现代教育导报〉、〈教学随笔〉、《中小学心理健康导航》、《教学与管理》五家杂志都采用了，我感觉很自豪。 2、严爱优等生。优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、袒护。但 小的缺点也会造成大的隐患，我时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正 直的人， 情的人，向上的人。 生不 是学 要 ，更重要的是人品要 ，心胸要广，心理要健康。 3、博 中等生：中等生是班 里的 定因素，所以要多关注，多派点任 ，培养他 的自信。我上学的 候是中等生， 常被老 忽略，所以，我更 愿意多关注中等生。 （三）培养学生自我管理能力。 1、事事落 到个人。 是 早上 大家 的；每日一 是 更 新黑板一角古 的；每日名言是 更新名言的，今年，我把打印好的《增广 文》 了李加文， 她挑 容易理解的句子，每天更新一句； 花使者是 花 的；清 天使是每排各 一个孩子， 操、中午放学、大 放 凳子， 没拾 的孩子 尾，并有 利 他 行教育；前 士、后 士、多媒体帮手、安全 兵、金 保管 （同学 拾金不昧的 都交