《Excel中输入数据》教案.docx

2.1 Excel中数据输入 【教学目标】 知识与技能目标： 1．使学生了解 Excel 中常用的数据类型； 2．使学生掌握输入数据的两种方法； 3．使学生掌握文本、日期和时间、数值的输入方法。 过程与方法目标： 1． 使学生学会处理数据的基本方法； 2．培养学生解决实际问题的能力。 情感与态度目标： 1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识； 2．培养学生耐心、细致的工作态度。 【教学重点】 1．文本、日期和时间、数值的输入方法。 【教学难点】 1．文本、日期和时间、数值的输入方法。 【教学方法】 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．实践法。 【教学手段与教学媒体】 多媒体教室。 【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 教学内容、步骤与方法 一、导入课题 教师打开 excel 工作薄“图 书采购清单” ，让学生观察该 工作表，激发学生思考数据  学生活动内容与方式 学生观察“图书采购清单” ， 得出结论。  预期效果与备注 通过观察使学生认识到 Excel 处理数值型数据和文本型数 据的方式不同， 使学生了解本 课要学习的内容。 表中的数据是如何输入的， 由此导入课题。 二、新课讲解 1.常用数据类型 学生观察不同数据类型的表 使学生了解常用的数据类型。 excel 中常用的数据类型有 现形式，了解常用的数据类 文本型、数字型、时间日期 型。 型等。 2．数据输入的两种方法 教师讲解并演示： 方法一：单击要输入数据的 学生学习两种输入数据的方 使学生了解输入数据的两种 单元格，直接输入数据。 法，并上机实践。 方法。 方法二：先单击单元格，再 单击编辑栏，可以在编辑栏 中编辑或添加单元格中的数 据。 3．数据输入 （ 1）输入文本 学生观察输入文字、 字母和符 通过实践，学生可以掌握输入 教师演示输入文字、字母 号时屏幕上的显示形式， 并上 文本的方法。 和符号，要求学生观察屏幕 机练习。 显示内容并上机练习。 教师强调： ①系统默认的文本显示 方式是水平方向左对齐，竖 直方向居中对齐。 (2) 输入日期和时间 学生观察输入时间和日期时 通过实践，学生可以掌握输入 教师演示输入时间和日 屏幕上的显示形式， 学习输入 日期、时间的方法。 期，要求学生观察屏幕显示 时间和日期的方法， 并上机练 内容并上机练习。 习。 教师强调： ①系统默认的时间日期显 示方式是水平方向右对齐， 竖直方向居中对齐。 ②日期的输入格式通常为 “年 /月/日”或“年 -月-日”。 ③输入时间时用冒号分隔 时、分、秒。 ④若输入的格式不对，或 超出的范围，则输入的内容 被认为是文本型数据。 输入数值 教师演示输入正整数、负整数、真分数、代分数，并 要求学生上机练习。 教师强调： ①在单元格中，系统默认的数值显示方式是平方向右 对齐，竖直方向居中对齐。  学生观察输入数值时屏幕上的显示形式，学习输入各种不同数值的方法，并上机练习。  通过实践，学生可以掌握不同类型数值的输入方法和显示形式。 ②输入正整数前面不用加 “＋”号，系统会自动将加 号去掉；输入负数时， “－” 必须有，用圆括号括起来的 数也表示负数。 ③输入代分数的时候，应在其整数部分和分数部分之间加一个空格；输入纯分数时，要先输入“ 0”和空格，否则系统会按日期处理。 ④单元格中可显示的数值 长度有一定的限度（ 2003 版本是 11 位），超过这个限度时，以科学记数形式表示。 当超过 15 位时， 15 位以后的部分显示为 “ 0” 。 ⑤如果需要将数字作为文本处理，需要在开始时先输 入一个单引号 “’”或用 =“数字”方式输入。（强调要在半角模式下输入） 三、课堂小结 教师与学生共同小结所学内容，强调： Excel 不同的数据类型。 ②Excel 中数据输入的两种方法。 ③Excel 中文本、时间和日期、数值的输入方法。 四、布置作业 利用本节课知识，完成本班学生成基本信息（姓名、性别、年龄、学号、入学日期、入学成绩）统计表。  学生上机实践，完成课堂练 学生可以完成课堂练习。 习。 使学生复习巩固所学知识。 培 养学生认真细致工作的习惯。 学生参加小结， 回顾本节课只 培养学生应用所学知识解决 是要点。 实际问题的意识和能力。