《六国论》复习学案.docx

《六国论》复习学案 一、检查背诵默写 （一） 背诵课文 （二） 背诵时，概括段意，梳理本文典型的议论文结构。 段： 段： 段： 段： 段： 段： （三） 默写名句： 1、思厥先祖父， ， ， 以有尺寸之地。 2、古人云：“以地事 秦， ， ， 。 3、向使三国各爱其地，齐人勿附于 秦， ， ，则胜负 之数， ， ， 或为易量。 4、悲夫！有如此之 势， ， ， 第 1 页 。 为国者 。 二、掌握文中的重要词语 1、 六国互丧，率赂秦耶？ 2、 固不战而强弱胜负已判矣。 3、 始速祸焉。 4、 洎牧以谗诛。 5、 当与秦相较或为易量。 6、 向使三国各爱其地。 7、 为国者无使为积威之所劫哉！ 8、 诸侯之所亡与战败而亡者，其实百倍。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 河曲智叟亡以应。 9、 知己知彼，百战不殆。 殆 处秦革灭殆尽之际。 丽元之所见闻殆与余吾 殆例送死 10、 与赢而不助五国也。 失其所与，不知 蹇叔之子与师 君子不与胜者，而与不胜者 第 2 页 管仲非仁者与。 与 与虎谋皮 蜩与学鸠笑之 Xx 出与魏军战 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍 当与秦相较，或为易量。 11、 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。 苟以天下之大，下而从六国亡之故事。 愿以十五城请易璧。 以赂秦之地封天下之谋臣。 举以予人。 余船以次俱进。 不赂者以赂者丧。 李牧以谗诛。 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 日削月割，以趋于亡。 夫夷以近，则游者众。 请以太子为王，以绝秦望。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 忠不必用兮，贤不必以。 三、读史使人明智，根据本文观点，谈谈你如何处理人与人或国与国之间的联系。 第 3 页