高中思想政治_认识运动 把握规律教学课件设计(精选2).ppt

闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。 乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。 二、认识运动 把握规律 ——走进生态文明新时代 第四课 探究世界的本质 学习目标: 目标1:欣赏视频，理解物质和运动的关系，自觉践行社会主义生态观，增强对生态文明建设的政治认同。 目标2：通过对比党的十八大和十九大生态文明建设的“变”与“不变”，理解运动和静止的关系，增强学生维护生态文明的法治意识。 目标3：感受生态文明建设中具体做法，自觉遵循客观规律，认识和利用规律，培养学生的理性精神。积极参与荣成生态建设的实践，增强公共参与意识。 第一环节：生态文明建设之砥砺前行 思考：党的十八大以来我国生态文明建设在指导理念、自然环境 和发展道路方面发生了哪些变化？ 视频内容： “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。” 党的十八大将第一次生态文明建设写进党章，提出了 “绿水青山 就是金山银山”的全新的理念指导生态文明建设。 五年来，从城市到乡村，从大漠到水乡，天更蓝、地更绿、水更清； 五年来，谋篇布局、改革制度、抓铁有痕，中国正在努力探索一条 超越传统增长模式的绿色发展道路。 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 思考： 物质和运动是一种什么样的关系？ 归纳提升： 哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 物质和运动的关系： （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的 运动是根本不存在的。 方法论：要求我们用运动、变化的观点看问题。 回归生活： 小王同学的烦恼：小王同学以优异的成绩考入高中，第一次离家 住宿，面对着全新的高中生活，他感到十分兴奋，学习上也渐渐 放松了要求，一个月下来，各科成绩下滑，班级名次大幅下滑， 小王同学非常沮丧，甚至对自己的能力产生了怀疑。 如果你是小王同学的好朋友，该怎样帮助他摆脱烦恼？ 第二环节：生态文明建设之高屋建瓴 直击热点：我国生态文明建设的探索 党的十八大将第一次生态文明建设写进党章，加强制度改革，出 台了新《环境保护法》，提出建设“美丽中国”作为生态文明建 设的宏伟目标。 党的十九大习近平总书记提出继续坚持建设“美丽中国”的宏伟目 标 ，在总结以往实践经验的基础上提出了 “绿水青山就是金山银 山”的新论断，这是对我国生态文明建设认识的进一步升华。 合作探究： （1）党的十九大对生态文明建设的认识有什么 “变化”？ （2）请大家参照课本P32页分析材料“不变” 指的是什么，请举例 说明有哪两种情形？ （3）“变”与“不变”的区别和联系？ 静止的含义：静止是运动的一种特殊状态。 两种情形： ① 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； ②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。 直击热点：我国生态文明建设的探索 党的十八大将第一次生态文明建设写进党章，加强制度改革，出 台了新《环境保护法》，提出建设“美丽中国”作为生态文明建 设的宏伟目标。 党的十九大习近平总书记提出继续坚持建设“美丽中国”的宏伟目 标 ，在总结以往实践经验的基础上提出了 “绿水青山就是金山银 山”的新论断，这是对我国生态文明建设认识的进一步升华。 合作探究： （1）党的十九大对生态文明建设的认识有什么 “变化”？ （2）请大家参照课本P32页分析材料“不变” 指的是什么 ，请举例说明有哪两种情形？ （3）“变”与“不变”的区别和联系？ 区别： 静止：有条件的、暂时的和相对的。 运动：无条件、永恒的和绝对的。 联系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 静止的含义：静止是运动的一种特殊状态。 两种情形： ① 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； ②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。 运动和静止的关系 区别：静止的特点：有条件的、暂时的和相对的。 运动的特点：无条件、永恒的和绝对的。 联系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 归纳提升： 回归生活： 小王同学的烦恼（续）：接受了好朋友建议，小王同学认识 到目前学习上所处的困境是暂时的，只是自己前一个阶段 没有努力的结果，在接下来的一个月中，他端正了学习态度 ，合理规划了补习的时间，通过不断的勤奋努力，在期中考 试中，学习成绩得到了很大的提升，让他重新拾起了学习的 信心。 小王同学的做法有哪些可取之处？ 下列哪些属于规律？ ①8意味