【晨鸟】部编版道德与法治九年级上册共筑生命家园教案(001).docVIP

部编版道德与法治九年级上册共筑生命家园教案 第 2 课时 共筑生命家园 教学分析【教学目标】 知识目标正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性 和建设生态文明的措施； 明确绿色发展的意义， 坚持绿色发展道路要 正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持 续发展之路 能力目标 联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必 要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中 践行 情感、态度与价值观目标 树立节约利用资源和保护环境的意识 及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展 观，增强责任感和使命感 【重点难点】 教学重点：坚持绿色发展道路。 教学难点：生态文明的重要性。 教学过程一、导入新课 想一想：图片告诉了我们什么？ 教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共 荣。我们要努力促进人与自然和谐。 这节课我们就来学习有关保护地球的内容。 二、新课讲授 目标导学一：坚持人与自然和谐共生 (一)人类面对生态危机作出的智慧选择 1．材料呈现： 2018 年 1 月 16 日，记者在海南省万宁市日月湾 综合旅游度假区人工岛项目看到， 月岛项目已经停止建设， 并将进行 生态整体修复。 据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填 海面积 97 公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为 49.1 公顷的月岛 项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后， 停止了非法填海行为。 2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？ 3．教师总结： (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机 作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的 平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、 “纷乱”中的 有序。 (2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须 符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取， 必然受到它的惩罚。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 (二)生态文明的重要性 1．阅读教材第 82－83 页“探究与分享”。 2．思考： (1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析 造成这场灾难的原因。 (2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天 治理霾有什么启发？ 荣。我们要努力促进人与自然和谐。 这节课我们就来学习有关保护地球的内容。 二、新课讲授 目标导学一：坚持人与自然和谐共生 (一)人类面对生态危机作出的智慧选择 1．材料呈现： 2018 年 1 月 16 日，记者在海南省万宁市日月湾 综合旅游度假区人工岛项目看到， 月岛项目已经停止建设， 并将进行 生态整体修复。 据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填 海面积 97 公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为 49.1 公顷的月岛 项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后， 停止了非法填海行为。 2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？ 3．教师总结： (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机 作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的 平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、 “纷乱”中的 有序。 (2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须 符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取， 必然受到它的惩罚。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 (二)生态文明的重要性 1．阅读教材第 82－83 页“探究与分享”。 2．思考： (1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析 造成这场灾难的原因。 (2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天 治理霾有什么启发？ 荣。我们要努力促进人与自然和谐。 这节课我们就来学习有关保护地球的内容。 二、新课讲授 目标导学一：坚持人与自然和谐共生 (一)人类面对生态危机作出的智慧选择 1．材料呈现： 2018 年 1 月 16 日，记者在海南省万宁市日月湾 综合旅游度假区人工岛项目看到， 月岛项目已经停止建设， 并将进行 生态整体修复。 据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填 海面积 97 公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为 49.1 公顷的月岛 项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后， 停止了非法填海行为。 2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？ 3．教师总结： (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机 作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的 平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、 “纷乱”中的 有序。 (2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须 符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取， 必然受到它的惩罚。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 (二)生态文明的重要性 1．阅读教材第 82－83 页“探究与分享”。 2．思考： (1)伦敦“