财务会计（一） 财务会计的内容、计量、法规体系和工作岗位设置 项目一财务会计相关知识教案2.doc

教 案 二 级 学 院 会 计 学 院 教 研 室 会 计 课 程 名 称 财务会计（一） 主 讲 教 师 危 英 使 用 教 材 《财务会计实务》第2版  编号：2 课题 项目一 财务会计相关知识 知识3 财务会计的内容 知识4 财务会计计量 知识5 财务会计法规体系 知识6 财务会计工作岗位设置 课型 理论课 教学 时间 第1周3-4节 教学 地点 主教学楼 学时 2学时 教学 目标 知识目标：掌握财务会计核算的基本内容。 能力目标：能认知财务会计的六要素、能根据已学知识运用会计计量；掌握财务会计的法规体系和工作岗位的设置。 素质目标：初步具备相应的会计职业判断意识；具备会计人员的基本素养；沟通合作、分析并解决问题；会收集和利用各种会计信息；增强对财务会计理论框架的认识。 教学 重点 会计要素、会计计量、企业会计准则 教学 难点 会计要素的确认、会计事项的判断、会计计量属性的运用 资料与 工具 课件、教材、教案、企业会计准则、案例资料、相关学习网站、拓展资源等 授课方式 集中教学 讲授法、引导、归纳、提问、讨论、图示、案例分析、练习等 教学 设计 教学过程 教学内容 方法与时间 回顾上节课学习的内容 本堂课学习内容概述与思维引导 讲授新课： ： 提问引入： 1、财务会计工作的目标是什么？ 2、会计信息质量有哪些具体要求？ 财务会计相关知识的深入，其学习框架还应涵盖：财务会计的内容、财务会计计量、财务会计法规体系、财务会计工作岗位设置 知识3 财务会计的内容 财务会计的对象 (一)会计对象的一般概念 ▲会计所反映和监督的内容（客体）。 ▲社会再生产过程中的资金运动。 (二)工业企业的资金运动 会计核算内容 （1）款项和有价证券的收付。 （2）财物的收发、增减和使用。 （3）债权债务的发生和结算。 （4）资本、基金的增减。 （5）收入、支出、费用、成本的计算。 （6）财务成果的计算和处理。 （7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。 会计确认 解决的三个问题： （1）确定某一经济业务是否需要进行确认； （2）确定该业务应在何时进行确认； （3）是确定该业务应确认为哪个会计要素。 练一练 　　1.（单项选择）下列各项中，不符 合资产要素定义的是（　　） 　A．购进在途物资　　 　B．委托加工物资 　C．待处理财产损失　 　D．在建工程 2、下列各项中，企业能够确认为资产的有（ ） A.经营租赁方式租出的设备 B.经营租赁方式租入的设备 C.已收到发票，但尚未到达企业的原材料 D.盘亏的存货 E.近期将要购入的设备 3.（判断）公司有一辆货车未到报废，但已不能正常使用，存放在仓库已有半年，企业为了满足生产经营的需要，重新购进了一辆新汽车，企业的账面上有两辆汽车的记录，所以两辆汽车都是企业的固定资产。（ ） 4. （判断）以融资租赁方式租入的资产 不属于企业的资产。（ ） 5.5月份A公司于当地商声签订了一份将要在 6月份购买50台空调的经济合同，且已预付订金 20000元，由于已付定金，所以准备购进的空调是属于企业的资产。（ ） 六大要素之间的关系 可用公式表示为： 资产=负债＋所有者权益＋（收入－费用） 或： 资产=负债＋所有者权益＋利润 通过该公式可以说明以下问题： 问题说明: ①上述方程式把企业的财务状况和经营成果联系起来； ②反映了在会计期间内任一时刻（未结算之前）的财务状况和经营情况； ③说明了企业经营成果对资产和所有者权益产生的影响； ④会计期末，企业将收入与费用相配合，计算出利润（或亏损），按规定的程序进行分配，使所有者权益和资产增加（或减少）。这样，在会计期末结账后，方程式又恢复到会计期初的形式， 即： 资产=负债＋所有者权益 知识4 财务会计计量 小结 会计目标（2个目标） 会计假设（4个假设） 会计信息质量要求（8项要求） 会计要素（6大要素） 会计计量（5个计量属性） 案 例 万民公司是一家国有大型企业。2011年12月，公司总经理针对公司效益下滑，面临亏损的情况，电话请示正在外地出差的董事长。董事长指示把财务会计报告做得漂亮一些，总经理把这项工作交给公司总会计师，要求按董事长意见办。总会计师按公司领导意图，对当年度的财务会计报告进行了技术处理，虚拟了若干笔销售交易，从而使公司报表由亏变盈。经