《密度与社会生活》人教版物理八年级初二上册PPT课件.pptx

;课堂导入; 学习目标 1. 知道密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。（重点） 2. 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。（重点） ; ①乒乓球不小心压瘪了，但是没有裂口，你能让它恢复原状吗？;1.你认为乒乓球变得完好的原因是什么？ 2.乒乓球里的气体受热膨胀，质量是否改变？ 3.乒乓球内气体的密度如何变化？; ②观察锥形瓶口绷紧的气球先后在冷水和热水中的形状变化。; 做一个风车，如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来，你知道是什么推动了风车吗？;根据密度 ，密度变小;气体密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。; 在北方的冬天连续降温后，好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常发生水管冻裂的现象，是“冻”的吗？你知道原因吗？; 水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了，反而是“热缩冷胀”。我们称之为：水的反常膨胀。;下图是水的体积随温度变化图像，分析图像你能得到哪些发现？;水的反常膨胀在冬天对水中生物有何意义吗？;解：; 1.温度能改变物质的密度。 2.气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。 3.固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。;密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。;银制品;例2：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？;例3：有一形状不规则的固体，用天平秤得它的质量为54g，将其浸没再来盛满水的烧杯中，溢出20mL水，由此判断这一固体是（ ）;鉴别物质的思路方法： 1.先求出物质的密度。 2.查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪） 3.若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。;（1）勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏和种类及其经济价值。;　　例4：一辆汽车的最大运载量是30 t，货物的最大体积是40 m3。用它运载某种金属和木材，干木材的密度ρ=0.5×103 kg/m3 ，金属的密度ρ金=7.8×103 kg/m3 。 通过计算求出：怎样搭配才合理？ 解： 根据：m=m木+ m金 V=V木+V金 　　　 m=ρ木V木+ρ金V金 带入数据，解得 V木=38.63 m3，V金=1.37 m3。 运载38.63 m3干木材和1.37 m3金属即可。;　　　例5：用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103 kg/m3，现配制了0.5 dm3的盐水，称出其质量为0.6 kg，试求 　（1）配制的盐水是否符合要求？ 　（2）若不符合要求，应加盐还是加水？ 　（3）应加盐或加水多少克？ ;（1）ρ配 = m/V =0.6 kg/0.55×10-3 m3= 1.2×103 kg/m3 （2）∵ρ配ρ标 ∴应加水 （3）应加水质量为Δm ，m总=m+Δm ,而Δm=ρ水ΔV水 V总=V+ΔV水=V+Δm/ρ水 此时盐水密度：ρ0 =m总/V总 =(m+Δm)/(V +ΔV水) ;密度与社会生活;1.一定质量的水结成冰后，则（ ） A、密度减少了 B、密度增大了 C、体积增大了 D、体积减小了;2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ ） A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小 ;3.小明同学通过观察发现，液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，则蜡烛由液态变为固态时，它的体积将_______，密度将_______。他还发现，一个皮球充足了气，过一段时间后，球内气体变少了，而皮球的大小几乎不变，那么皮球内气体的密度将________。(均填“变大”“变小”或“不变”);4.如图所示，在一个密闭的集气瓶上的橡皮塞中插入一根波璃管，玻璃管上端紧密地套有一个气球，如果把集气瓶放入温水中，可以预测( ) A．气球膨胀，瓶内空气的密度变大 B．气球收缩，瓶内空气的密度变大 C．气球膨胀，瓶内空气的密度变小 D．气球收缩，瓶内空气的密度变小;6.小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是( ) A．观察铜牌颜色　　　　　B．测铜牌的质量 C．测铜牌的体积