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如何有效指导低年级学生看图写话 河南村中小 张美霞 小学低年级语文教学要求是：继续学习观察简单图画和事物的方法，能看简 单的图说话、写话。看图写话训练分为单幅图和多幅图两类。 下面我们来看一看，读一读，想一想，比一比。 单幅图展示一个场景、反映一种事物或表现一个人物等。画面有的比较单一， 有的比较复杂。上面单幅图画面的内容，是北京市义务教育课程改革实验教材第 四册练一练 5 的第四题表现的是一片被砍伐的树木，小鸟、松鼠、小猴子等动物 失去了家园，在树墩上哭泣。 看两则学生习作 第一篇 小动物哭了 有一天，猎人们来了，小动物都跑到了树后面，说：“他们一定没安好心。” 小鸟说：“咱们快逃吧。”过了几天，他们都回来了。小猴说：”我们的家呢？”狐 狸哭着说：“我们的家没了。”他们说：“人们会全部灭亡。” 第二篇 小动物哭了 从前，有一个风景秀丽的小山村。村外，有一片茂密的大森林，这里生活着 可爱的小鸟、漂亮的小松鼠，还有活泼的小猴子。小鸟的家在高高的树上，它每 天捉虫子，唱着欢快的歌儿。小松鼠住在树洞里，每天在树枝间跳来跳去，采着 松果，日子过得很舒心。小猴子在森林里快活地摘桃子，它和小松鼠做游戏，非 常开心。 可是，来了一群人，破坏了森林的和谐生活。他们把树木都砍伐光了，只留 下光秃秃的一个个的大树桩。 小动物的家再也找不到了，小鸟耷拉下一双丰满的翅膀，头一低，难过的泪 水一个劲儿地往下淌。小松鼠用前肢抱着头，“呜呜”地哭得更伤心，它储藏的松 果也没有了，以后吃什么呢？小猴子一边跺着脚，一边伸着两臂，张着大嘴哭起 来，甜美的桃子不见了，这里没有了家，今后去哪里呢？它们大声地说：‘可恨 1 的伐木人，只顾去卖钱，不懂保护大森林，他们会吃苦头的。”小动物只好去别 处安家了。 果然，过了不久，由于森林被破坏，水土流失，发洪水了，小山村的人遭了 灾。没有小鸟捉害虫，人们种的庄稼闹起了虫害。他们才认识到植树造林的好处， 认识到缺少了动物朋友是不行的。在被砍伐的地方，重新栽上了一棵棵小树苗。 过了一年又一年，树木长得繁茂，小鸟、小松鼠和小猴子又把自己的家搬回 来了，它们重又过上了快乐的生活。 多幅图包括两幅图以上的画面内容。如，上面的“过河”是北京市义务教育 课程改革实验教材第四册练一练 2 的第三题，第一幅图，几只小鸡想过河，可是 不会游泳，又没有桥，很着急。小鸭子看见了，向它们游过来。第二幅图，小鸭 子驮着小鸡过河。这样的写话练习，目的是帮助学生学会观察多幅图，了解图与 图之间的联系，看懂多幅图的意思。 看两则学生习作 第一篇 过河 有一次，小鸡哥哥和小鸡弟弟出去玩。他们看见河的另一边很好玩。他们两 个人心想，怎么才能过河。然后，他们两个人想想有没有过河的好办法。小鸡弟 弟说：“咱们还不如就在这边玩了呢。”小鸡哥哥说：“你看，那边有鸭伯伯。”小 鸡弟弟说：“鸭伯伯，你们能不能送我们过河？”鸭伯伯说：“能。”然后，小鸡哥 哥和小鸡弟弟到河边，说：“谢谢了。” 第二篇 过河 春天来了，阳光暖暖地照着大地。两只小鸡快乐地在河边玩耍，捉虫子吃。 它们玩得正高兴，突然眼睛一亮，看见河对岸风景优美，碧绿的草地上，开 着五颜六色的花朵，不时飘来阵阵清香。那里真是一个好地方！它俩急切地想到 河对岸去看看。然而，河面很宽，没有桥，没有船，不会游泳，掉到水里会淹死 的。两只小鸡急得团团转，叽叽咕咕叫个不停。 2 正在水里游来游去的两只小鸭子听见了，急忙快速地游到两只小鸡跟前，关 切地询问：“你们遇到什么问题了？”小鸡说出自己的