澳大利亚教案整理.pptx

澳大利亚——大洋洲面积最大的国家（第一课时） 教学设计 知识与技能 1. 运用地图掌握澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。 2 认识主要地形区及特有动植物。 3. 结合地形图、气候图和农牧业分布图，分析农牧业和地形、气候的关系。 过程与方法 读图认识澳大利亚的地理位置、地形、气候分布特点。 分析澳大利亚气候形成原因。 分析澳大利亚的动植物具有原始性、独特性的原因。 3．读图分析农牧业分布与地形、气候的关系。 情感态度价值观 树立因地制宜发展???牧业的观念。 重难点 重点：气候的成因、农牧业的特点。 难点：气候的成因，动植物具有原始性、独特性的原因。 教学策略与方法 读图法、综合分析法 教学过程 一、导入新课： 大家观赏几幅图片，你认识它们吗？这些图片反映了哪个国家的特色？（澳大利 亚）对，今天我们一起来学习澳大利亚。 二、学习新课： （一） 地理位置和范围 1、 读图 10.27 和 10.28 说出澳大利亚在世界上的地位。 ;半球位置：南半球（赤道以南）东半球（110°E~150°E） 纬度位置：南回归线穿过中部，大部分位于热带、亚热带，小部分位于南温带。 海陆位置：位于大洋洲，在太平洋和印度洋之间。 从地理位置上我们可以看出：澳大利亚是独占一个大陆的国家。 2、 读图 10.28 说出澳大利亚的领土组成。 生答：由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近海域的岛屿组成。陆地面积 769 万多平方千米。由此得出结论：澳大利亚是大洋洲面积最大的国家。 承接：地理位置影响自然环境，接下来我们看看澳大利亚的自然环境，大家知道 自然环境包括哪些要素吗？（地形、气候、河湖、生物等） （二） 自然环境 1、 地形： ⑴、读图 10.28 找出澳大利亚的地形类型及三大地形区。 山地：大分水岭 平原：中部平原 高原：西部高原 ⑵、观察这些地形是怎么分布的，得出地形分布特点是：明显分为三部分，东部 山地，中部平原，西部高原。地势东西两侧高，中部低。 ⑶、读图 10.28 看看澳大利亚有哪些重要的地理事物。 东部:大堡礁是世界上最大的珊瑚焦群。 中部：著名的大自流盆地。出示大自流盆地示意图，想一想：大自流盆地形成的 原因是什么？找学生作答教师指导。 2、 气候 ⑴读图 10.30 说出澳大利亚的气候类型和分布。 气候以热带沙漠气候为主,呈半环状分布。 半环状核心：热带沙漠气候 ;3;4