保定市高校外语教师科研状况调查分析.docxVIP

保定市高校外语教师科研状况调查分析 打开文本图片集 [提要] 科研意识与能力是制约高校外语教师发展的一个重要因素。本文通过梳理国内外相关文献数据，采用问卷调查与个案访谈相结合的研究方法，以河北省保定市八所高校的部分外语教师为研究对象，对当前驻保高校外语教师在科研方面存在被动研究、动力不足、参研人数较低等问题进行深入调研，以探寻影响外语教师科研能力的因素，并提出对策建议。 关键词：保定市高校；外语教师；科研状况；调查分析；建议 本文系20XX年保定市哲学社会科学规划研究项目《保定市高校外语教师科研状况调查及分析建议》（项目编号：20XX0267）研究成果 中图分类号：G64 文献标识码：A 收录日期：20XX年12月12日 一、研究目的与意义 随着全球经济一体化进程的迅速升温，高校外语教师承担着培养国际化人才和服务外向型地方经济的艰巨任务。作为当代大学外语教师的重要职责之一，科学研究在高等教育体系中扮演着重要的作用。不仅是提高外语教师素质水平的基本手段，也是发展新学科的基础举措，更是创建知识化社会的中坚力量。教师通过加强自身科研创新能力，实现成果转化，完善产、学、研三位一体的长效机制，促进社会经济的发展。 作为当代高等教育的桥头堡，保定市发挥着为京津冀地区培养适应社会需求并具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才的作用。对八所驻保高校外语教师科研能力的调研与分析具有以下显著的理论与实践意义。高校外语教师经过理论钻研与思辨，将科研活动中收获的乐趣与益处反哺教学，形成积极的科研意识与态度，持续内化从事科学研究的热情与动力。同时，研究意识与能力在外语教学的实践行动中深度融合。通过寻求切实可行的途径和方法，实现高校外语教师由单纯授课型教师向立体教研型学者的转化。特别是近年来，为推进外语教学改革的深入与落实，全面实施国际化人才建设，培养学生的创新实践能力也为高校外语教师提升自身科研素质提出了更高要求。 二、文献综述 关于高校外语教师科学研究的相关问题已引起国内外教育界与外语界的广泛关注。通过对近15年来国内外公开发行的外语或教育期刊等文献资料的统计与分析，高校外语教师科研状况的研究结果可以概括为以下内容：第一，通过对科研成果的作者数量与科研团队的频次统计分析后发现，存在科研队伍力量薄弱、科研人员数量偏低的不足；第二，通过问卷调查与访谈的方式对一定范围内的教师就是否撰写过教学研究论文、是否编写或出版过教材、是否主持或参与过各级各类教学改革或科研基金项目、是否开展过实践教学等问题进行问卷调研，结果表明有一部分教师的主要精力投入到教学实践或教学管理之中，无暇顾及科研创新；第三，部分与外语教师科研现状相关的专著中提出，科学研究需从教育的客观实际出发，采取恰当的研究方法与手段，探明相关要素间的变化与规律，辨析与研究对象有关的外部现象，而后做出严格科学结论的一种认识活动与认识过程；第四，研究普遍涉及对外语教师科研意识与能力的探讨及对其规律性或理论性的认识。伴随着质变或量化的研究方法，高校教师作为研究者在科研中的重要地位与作用已不容忽视和动摇，并呈现出日益加强的趋势。 综上所述，有关高校外语教师科研调查与分析的文献突出体现在教师的科研观念与能力方面，针对影响外语教师科研能力的诸多因素及其相互关系的探讨较少。目前，外语教师的科学研究并没有形成普遍的风气，科研能力发展具有局限性。本次研究设计应力求通过严谨的科学态度和有效的研究方法，对构成外语教师科学研究意识的各项因素进行调查分析，讨论和探究外语教师在科研活动中的思维意识与能力。 三、研究对象与方法 （一）研究对象。研究的受调查者包括河北金融学院在内的保定市八所高等院校的外语教师。学校涉及教育部直属“211”院校一所，省部共建院校两所，地方院校五所。 （二）研究方法 1、文献资料法。利用网络和图书馆查阅与高校外语教师科研状况相关的文献刊物40余种，整理研究论文，归纳梳理观点，将大量国内外有关高校外语教师科研意识与能力的文献、重要报告、论文以及科研调查的操作手册、个案等材料精确化，形成常量。 2、矩阵分析法。对进行现阶段驻保高校外语教师科研优势、劣势分析并探寻出其专业教学与科学研究开展的方向。建立层级分析架构中高校外语教师科研意识与能力指标的权重。 3、个案访谈法。利用实地走访或视频、电话访问等灵活形式，对高校外语学院负责人或青年教师23人进行采访与会谈。 4、问卷调查法。共向高校外语教师发放问卷260份，收回254份，其中有效问卷247份。回收率为97.69%，有效率为95%。通过再测信度的方法对河北金融学院40名教师进行第二次测查。两次间隔40天，相关系