诗歌鉴赏战略.ppt

▲答题步骤： ① 解释该词在诗中的寓意。 ② 指出突出了什么主旨。 ③ 从构思上考虑。也就是诗人是怎样把 该词与主旨联系起来的。 ▲ 例句 春夜洛城闻笛 （李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键， “折柳”寓意是什么？你是否同意 “关键”之说，为什么？ ▲ 答： ① “折柳”的寓意是“ 惜别怀远 ”。 ② 诗歌的主旨正是 思乡之情 。 ③ 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声 引 起的。可见 “折柳”是全诗的关键。 3 、 体会诗句型 ▲ 提问方式 ： 这句诗好在哪里？ ▲提问变体 ： ① 这句诗有什么含义和作用？ ② 表达上有什么特点？ ③ 或简析这句诗的作用和艺术效果。 ▲解答分析 ： 一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可 能是写人的。写人的方法包括 动作描写、语言 描写、心理描写、外貌描写，以及细节描写 等。 理解一句诗一定要联系上下句结合全诗进行。 ▲答题步骤： ① 指明表现手法。 ② 分析诗句在写景或抒情或写人方面的 表达作用。 ③ 简要说明艺术效果。 ▲ 例句 谒 金 门 （冯延已） 风乍起，吹皱一池春水。 闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠， 举头闻鹊喜。 试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。 ▲ 答： ① 通过描写女子头上的装饰（细节描写）。 ② 反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵 懒。 ③ 诗人没有直接刻画人物心理 ，而是借助形象的 描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生 无限遐想。 4 、 鉴赏景物型 ▲ 提问方式 ：这首诗是怎样描写景物的？ ▲提问变体 ：这首诗在我们面前展示了一幅什么 画面？是如何展示的？ ▲解答分析 ： 注意用哪些 描写方法和修辞手法 来描绘景 物，同时注意十分写景的角度，或 动静结合， 或由远到近 ，或形、声、色兼俱，或 视觉、听 觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体 感和谐感 ， 体现出“诗中有画，画中有诗”的 特点。 ▲答题步骤： ① 准确说出表现手法和写景的角度。 ② 抓住主要景物具体描述画面，要适当展开 联想与想象。 ③ 概括画面特征或分析思想感情。 ▲ 例句 木 兰 花 （宋祁） 东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。 绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 这首词的上半阙是如何描写春色 的？试对此进行分析。 ▲ 答： ① 运用 拟人、比喻 的修辞手法，写景 由近到远， 富有层次感 。 ② 诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼 粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅 翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如 喷火蒸霞。 ③ 这些景物描绘出一幅 生机盎然 的 春景图 。 5 、分析意境型 ▲ 提问方式 ：这首诗营造了一种 怎样的意境 ？ ▲提问变体 ：①这首诗描绘了一幅 怎样的画 ？ ②表达了诗人 怎样的思想感情 ？ ③或作者的 思想意境是如何体现 出来的？ ▲解答分析 ：这是一种最常见的题型。所谓 意境，是指寄托诗人情感的物象 ( 即意象 ) 综合起来构建的让人产 生想像的境界。 ▲答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。描述时一要 忠实于原诗 ， 二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优 美。 ②一般用两个双音节词即可，例如 : 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉 等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答 出 为什么而“感伤”。 ▲ 例句 绝句二首 ( 其一 ) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎 样的感情？请简要分析。 【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 离之后，暂时定居成都草堂时。 ▲ 答： ①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四 野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土 湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲 上静睡不动。 ②这是一幅 明净绚丽 的春景图。 ③表现了诗人 结束奔波流离生活安定后 愉悦闲适 的心 境。 6 、分析语言特色型 ▲ 提问方式 ： 这首诗在语言上有何特色？ ▲提问变体 ：①请分析这首诗的 语言风格 。 ② 谈谈此诗的 语言艺术 。 ▲解答分析 ： 能用来答题的词一般有： 清新自然、淡雅质朴 朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、委婉含蓄、 笔调婉约、雄浑豪放、 多用口语、简练生动 …… 诗歌鉴赏 战 略 古代诗歌鉴赏考什么？ 1 、鉴赏文学作品的 形象 、 语言 和 表达技巧。 2 、评价文章的 思想内容 和作者 的 观点态度 。 设问角度小结 对诗歌意象的识别理解 对诗歌意境的体味 所抒感情的理解 对关键词语的品味 对关键诗句的理解 对语言风格的概括 对修辞方法的赏析 对表达方式的赏析