职业素养与职业发展.docVIP

职业素养与职业发展 学号： 姓名 】摘要【职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专 体现到职场上的就是职业素养；体现在生业，敬业和道德是必备的， 职业素养是人类在社会活动中需活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素个体行为的总合构成了自身的职业素养，要遵守的行为规范。 养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯 成败的关键因素。 、能力、创新意识 关键字：职业素养 一、职业素养的内涵 二是职业一是职业道德，职业素养概括的说包含以下四个方面： ，三是职业行为习惯，四是职业技能。思想（意识） 素养就是个职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作， 职业素养就是个人在劳动由此看来，人平日正确的待人处事的态度。 实践过程中，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和发 潜能、诚信、技能、心态、文化、展起来的，反映个人在身体、思想、 荣辱和责任等方面情况的内在品质。 二、职业素养培养的重要性 ．职业素养培养是高职教育的要求。高职教育是以就业为导向，1 管理、服务一线培养数以千万计的高素质劳动者和应为生产、建设、 职业素养和职业能力越来越被用在市场经济环境下，用型专门人才。 不少大学生存在着集体主义思想对高职生的调查发现，人单位注重。 纪律松弛，学习懒惰，怕累，怕苦、缺乏合作精神，责任心差，淡薄， 最终被社会这些学生的职业素养肯定不会好，挥霍浪费等不良品质。 一些大学目前对高职生的职业素养培养还是一个薄弱环节，所淘汰。 生对加强职业素质教育不以为然，不能够认真对待职业技能训练时的 严格要求，职业素养表现令人堪忧。 就业是民生之本，“．职业素养培养是学生就业和创业的需要。2 调查结果表 。”扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务 通过学习来改变家长和学生对找到一份理想工作的期望值很高。明， 大学生是一个特殊自身命运和家庭状况是高职生最重要的人生诉求。 校园往往是他们走他们面临着由学生向职业人的转变，的社会群体， 但各个行虽然各行业都有各自的行规业律，向社会的最后训练基地。 要教育学生在学习因此，业对求职者的基本职业素养要求是一致的。 过程中把形成优秀的职业道德品质和追求高尚的职业理想结合起来。 使大学培养大学生热爱本职工作的敬业精神和奉献意识，透过教育， 树立正确的就业观念和创生深刻感受到自己将来的社会责任和使命， 业理念。从个人发展的角度来看，只有具备了良好的职业素养，才能 较快地适应职业岗位的要求，为自进而成长为训练有素地骨干人才， 己进一步又好又快地发展提供平台。 三、职业素养培养的途径 教育与培训相职业素养培养包括职业素质教育和职业技能培训。 我们就是要在教育活动和培训过程中增强学生的相互作用，互渗透， 素质，提高学生的能力，从而使他们具备良好的职业素养，为学生将 来发展奠定基础。 在校学习时把握职业的发展趋势，大学生了解职业及其重要性， 对于在职业生涯中找到适合自己的位锻炼自己的职业素养，就培养、 职业素养是高职生又好又快发展的基础。 取得良好的职业发展，置、 强化职业素养的只要把职业素养培养贯穿于学生学习生活的全过程， 培养，高职生就能在服务社会的过程中实现自己的又好又开发展。