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1+x培训与考核中心 电力机车司机 课程实践教学体系设计.doc

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    《电力机车的操纵》实践教学体系设计 建立“虚拟——仿真——真实”的实践教学体系，政府、企业、学院三方联动，共建校内“虚拟——仿真——真实”实训室。充分借助轨道装备制造职教集团的平台，整合社会资源，在示范建设中央财政投入490万元的基础上，争取企业资金投入，企业设备捐建，并且充分发挥教学团队的开发能力与企业联合开发虚拟实训室、仿真软件，共同建设轨道牵引实训中心。 《电力机车的操纵》课程在“虚拟——仿真——真实”的职业环境下进行教学实践，将职业规范、职业态度和职业习惯贯穿始终，将职业能力训练与职业素养的养成融为一体。

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