必威体育精装版轴对称章节经典专题.docxVIP

仅供个人参考 仅供个人参考 不得用于商业用途 不得用于商业用途 第十二章轴对称 ? ? ? ? ? ? ? 测试1 轴对称 学习要求 ?.理解轴对称图形以及两个图形成轴对称的概念,弄清它们之间的区别与联系，能识 别轴对称图形?. 理解图形成轴对称的性质,会画一些简单的关于某直线对称的图形.. 一、 ?填空题 TOC \o 1-5 \h \z ?.如果一个图形沿着一条直线 ，直线两旁的部分能够 ，那么这个图形叫做 , 这条直线叫做它的 ，这时，我们也就说这个图形关于这条直线.（或轴）. _____.. ?.把一个图形沿着某一条直线折叠，.如果它能够与 重合，那么这两图形叫做关于 , 这条直线叫做 ，折后重合的点是 ,又叫做_____.. ..成轴对称的两个图形的主要性质是 （1 ）成轴对称的两个图形是 ;. （2）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对 的垂直平分线. 轴对称图形的对称轴是 . （ 1 ）角是轴对称图形，它的对称轴是 ; （2） .线段是轴对称图形,它的对称轴是 ；. （3） 圆是轴对称图形，它的对称轴是 . 二、 ?选择题 在图1一1中，是轴对称图形的是 （ ） 图1一 1 在图1-2的几何图形中，一定是轴对称 图形的有 （ ） 图1 一 2 A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个 ? ??? ???? ???? ???? 如图1-3, A ABC与A ABC关于直线l对称，则厶B的度数为.（ ）. 图1 — 3 A. 30° B. 50° C. 90° D. 100° ? ??? ???? ???? ????? 9.将一个正方形纸片依次按图 1 — 4a, b的方式对折，然后沿图 c中的虚线裁剪，成图 d 样式,将纸展开铺平，所得到的图形是图 1 — 5中的（ ）. 图1 — 4 图1 — 5 .如图1 — 6,将矩形纸片 ABCD （图①）按如下步骤操作：（1）以过点A的直线为折 痕折叠纸片，使点 b恰好落在ad边上，.折痕与BC边交于点E .（如图②）2）以 过点e的直线为折痕折叠纸片,..使点a落在BC边上，折痕ef交AD边于点F （如图 ③）.；.（3）.将纸片收展平，?那么厶 AFE的度数为. ）. 图1 — 6 A．．6．0．° B．．6．7．.5．° C．．7．2．° D．．7．．5° ? ??? ?????? ???? ???? 综．合．、．运．用．、．诊．断． 一．、．解．答．题． 1．1．．．请．分．别．画．出．图． 1．－．7．中．各．图．的．对．称．轴．． （．1．）．正．方．形． （．2．）．正．三．角．形． （．3．）．相．交．的．两．个．圆． 图． 1．－．7． 1 2?如图1 — 8, △ ABC中，AB = BC , △ ABC沿D E折叠后，点 A落在BC边上的A处，若 点D为AB边的中点，/ A= 70°,求/ BDA啲度数? 图 1— 8 在图 1 — 9 中你能否将已知的正方形按如下要求分割成四部分， （1 ）分割后的图形是轴对称图形；（ 2）这四个部分图形的形状和大小都相同 请至少给出四种不同分割的设计方案，并画出示意图 图 1— 9 在图 1— 10 这一组图中找出它们所蕴含的内在规律， 然后在横线的空白处设计一个恰当 的图形 图 1—10 拓展、探究、思考 ?,已知，如图1—11■，在直角坐标系中，点 a在y轴上,,BC丄x轴于点C,点A关于直线 OB的对称点 D恰好在BC上，点E与点0关于直线 BC对称，/ OBC= 35°,求/ OED 的度数 图 1—11 测试 2 线段的垂直平分线学习要求 理解线段的垂直平分线的概念,掌握线段的垂直平分线的性质及判定,会画已知线 段的垂直平分线 能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的数学问题及实际问题 课堂学习检测 一、填空题 经过 并且 的 叫做线段的垂直平分线 线段的垂直平分线有如下性质：线段的垂直平分线上的 与这条线段 的 相等 线段的垂直平分线的判定, 由于与一条线段两个端点距离相等的点在 ,并且两点 确 ******************************** ****** * * * * ? 定 ,所以,如果两点 M、N 分别与线段 AB 两个端点的距离相等,那么直线 MN 是 完成下列各命题： （1）线段垂直平分线上的点,与这条线段的 ； (．2．)．与．一．条．线．段．两．个．端．点．距．离．相．等．的．点．，．在． _．．__．_．_．；． (．3．)．不．在．线．段．垂．直．平．分．线．上．的．点．，．与．这．条．线．段．的． _．_．_．_．_．；． (．4．)．与．一．条．线．段．两．个．端．点．距．离．不．