关于举办2016年怀化市中小学优秀.docVIP

PAGE 关于举办2016年怀化市中小学优秀 自制教具评选活动的通知 各县市区教育局、市直属中小学： 根据湘教通〔2016〕29号《关于举办2016年中小学优秀自制教具展评培活动的通知》精神，为提高我市中小学师生自制教具的水平，选送优秀作品参加湖南省2016年中小学优秀自制教具展评培活动及2016年第九届全国优秀自制教具展示活动，现将有关事项通知如下： 一、活动内容 全市中小学教师和学生优秀自制教具评选 二、作品范围、分类及申报数量 1、作品范围 中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的、由教师或学生自己设计制作、在历年全市（或全省、全国）自制教具评选中未获得过奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料，下同)。 2、作品的分类 自制教具作品分教师作品、学生作品。按所应用的学段分为小学作品、中学作品。按所应用的学科划分为小学科学、数学等学科，中学物理、化学、生物、通用技术、数学等学科及其它。 3、申报数量及要求 以县市区教育局、市直学校为单位参评。各单位推荐作品不得超过规定限额（名额分配表见附件1），且上报的小学类作品不得少于申报作品的30%，同一学科的作品不得多于申报作品的30%（含学生作品），每人限报2项自制教具作品（含合作的作品）。 符合评选条件的教师均可推荐为怀化市自制教具能手候选人，或至湖南省自制教具能手候选人。 三、奖项及数量 1、设优秀自制教具奖。教师和学生作品设优秀自制教具作品一、二等奖，分别按申报数的40%、60%设奖， 2、设自制教具能手奖若干 3、设组织奖不超过9名。 市局将对获奖个人和单位颁发荣誉证书和奖牌。获奖的作品将择优推荐参加全省展评培活动。 四、申报材料及要求 1、参评作品应填写《2016年中小学优秀自制教具展评培教师作品申报表 》(附件2)或《2016年中小学优秀自制教具展评培学生作品申报表》(附件3)。自制教具能手候选人应填写《2016年中小学优秀自制教具展评培自制教具能手申报表》（附件4）。以上各申报表签署意见，并加盖公章。 2、参评作品须按《2016年中小学优秀自制教具展评培参评作品技术资料（式样）”（附件7）的要求编写技术资料。 3、申报的各种信息资料，包括制作者姓名、排序、教具名称等，一经上报不得更改，中途不能增加新成员。 4、合作作品的申报者不得超过3人，应确定一名第1作者，其他为署名作者，且都须实际参与自制教具设计制作。报送的学生作品，必须是学生自己设计并动手制作的教具，有合作者则应是同一学历段（小学、初中、高中）学生。 五、评选条件 1、教师自制教具作品评选条件 （1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。 （2）科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 （3）创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 （4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 （5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 2、学生自制教具作品评选条件 （1）制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。 （2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。 （3）设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。 （4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。 （5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。 3、自制教具能手评选条件 被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本年度自制教具评选活动，并同时具备下列条件之一： （1）在历年全省自制教具评选活动中曾获省级一等奖1次或省级二等奖2次以上奖励。 （2）在历年市级自制教具评选活动中获市级一等奖2次或市级二等奖以上3次奖励（含本年度获奖）。 4、组织奖评选条件 （1）参评单位在组织本地区自制教具评选活动中，发动面广、评选严格规范，并按规定报送自制教具作品、材料，有本地组织自制教具活动情况的书面材料。 （2）积极参加本年度评选活动，参评组织工作有序，善始善终。 （3）在本年度全市优秀自制教具评选活动中取得较好成绩。 六、评价方法和结果认定 1、本市、各县市区成立优秀自制教具评选