届《优化方案》高考生物（苏教版）一轮课后达标检测 人与环境.pdf

第 1 页届《优化方案》高考生物（苏教版）一轮课后达标检测 人与环 课后达标检测 35　人与环境 (建议用时：45 分钟) [双基题] 1．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有 效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，下列相关说法 正确的是(　　) A ．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 B ．从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响 C ．湿地中生物种类多样，可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定 D ．大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物 2 ．我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因 是(　　) A ．大气中的 CO2 增多 B ．工业和生活废水大量排入海洋 C ．树木的大量砍伐 D ．海洋石油的开采 3 ．2013 年 7 月 3 日，山东青岛受持续南风影响，漂移在黄海海域的大面积浒苔绿藻登陆青岛海 滩，使得青岛海滩变 “草原”。从生物学角度判断下列错误的是(　　) A ．青岛海域浒苔数量短期内剧增，从生殖角度分析是繁殖率远大于死亡率 B ．浒苔数量剧增是水体富营养化的体现，产生原因是海水中的 N 、P 等元素过多 C ．海水中过多的氮、磷来自人为污染，主要是生活污水和工业污水的直接排放 D ．因为浒苔是生产者，所以海水中大量浒苔的产生有利于鱼类等消费者的生存 4 ．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(　　) A ．保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施 B ．生物多样性是培育生物新品种不可缺少的基因库 C ．昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁 D ．为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种 5. 英国著名经济学家 K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为 “牧童 经济”，下列现象不是由 “牧童经济”模式造成的是(　　) A ．沙尘暴频发　　　　　　 B ．火山爆发 C ．温室效应加剧 D ．湿地内物种减少 6 ．(2014·陕西榆林模拟)生物多样性的直接原因是(　　) A ．蛋白质分子多样性 B ．核酸种类多样性 C ．DNA 分子多样性 D ．氨基酸分子多样性 7 ．关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是(　　) A ．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值 B ．森林具有调节气候、涵养水源、保护水土的功能 C ．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 第 2 页届《优化方案》高考生物（苏教版）一轮课后达标检测 人与环 D ．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 8．(2014·江苏盐城模拟)下列对生物多样性的理解不正确的是(　　) A ．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 B ．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C ．过度的人为干扰会导致生物多样性降低 D ．种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性 9 ．下列有关生态内容的叙述中，错误的是(　　) A ．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 B ．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C ．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D ．利用芦苇造纸体现了生物多样性的间接价值 10．为解决粮食和环境问题，可采取的科学、有效、合理的途径是(　　) A ．利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物 B ．利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料 C ．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物 D ．培育具有高光合效率的农作物新品种 11．自然界的生物是极其丰富多彩、千差万别的，根据所学知识