数字视频编辑Premiere 使用调音台调节轨道效果 数字视频编辑PR-7-4-3-使用调音台调节轨道效果-教学设计.doc

《Premiere》课程项目（任务）教学设计方案 教师： 刘莹 序号： 教学项目 （任务）名称 使用调音台调节轨道效果 课时数 1 教学内容 主要知识点 调音台（音轨混合器）基本用法 重点、难点 使用音轨混合器调整出合适的音频效果 教学目标 专业能力 利用音轨混合器调整音频 方法能力 独立决策和实施音频处理的能力 社会能力 主动寻求解决问题的方法 学生情况分析 高职学生的学习目的不是很明确,因此要加强学生学习目的引导 教学环境要求 机房授课，win7 64位系统 教学方法 讲授法、案例法、演示法 教学手段 多媒体教学、网络教学 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 1.课前引导 2.演示音频效果案例效果 3.讲解音频效果的制作过程 同学们已经在课下练习音频相关的效果，本次课将深入探讨使用调音台调节轨道效果 给同学们播放案例的完成效果。 一．新建项目，导入素材 1.启动Premiere Pro，新建一个项目文件，选择保存路径，文件名为“使用调音台调节轨道效果.prproj ”，单击“确定”按钮。 2.新建序列，设置为HDV 720p25。如图： 3. 进入Premiere Pro 编辑界面。选择菜单命令File（文件）→Import（导入）导入素材视频“宣传片ae”，音频素材“Kiss of life”。 二、音频处理 1. 将素材视频文件拖入“时间线”中Video1/Audio1轨道。 2. 将音频素材文件拖入“时间线中”Audio2轨道，如图： 3. 在音轨混合器中，将音频1的滑块拉到最下方（-∞），将音频2的滑块拉到-3.0(db)，如图： 4.按Enter键观看最后效果。 三．渲染输出 1.输出.Mp4视频文件，效果如下： 四．学生按照上述步骤练习 1.播放个人作业 2.学生通过监视器观察教师演示效果 3.通过监视器观察教师制作过程 学生自己练习，教师指导 2分钟 3分钟 5分钟 10分钟 作业 巩固和完善课上学习任务，并预习音频剪辑混合器用法。 教学参考资料、网站 参考资料：《Premiere Pro CC实例教程》 参考网站： / 教学后记 （包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析） 1.本次课讲使用调音台调节轨道效果，讲解熟练，素材选取合理，运用反转课堂教学法适合高职学生学习。 2.学生对本次课的教学非常满意，教学内容设置合理，教学方法及教学手段新颖有趣，提高了他们的学习兴趣。 3.教学过程采用反转课堂教学，课堂上的教学任务已经在上一次课布置，学生对音频处理已经有个初步的认识，采用演示法演示本次课教学结果，给学生加深印象，运用讲授法与演示法结合起来完成音频处理效果的教学。 （注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）