德育课程教学大纲.docx

《德育》课程教学大纲 课程类别：（公共基础课） 课程性质：青少年是国家的未来，民族的希望。思想道德将设对培养青少年特别是未成年人正确的政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操和行为习惯具有重要的作用。加强青少年思想到得教育建设。? 适用专业：所有专业 学时学分：（72）学时， 一、课程的性质与任务 ? 通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 二、?课程教学的基本要求 通过本课程的教学，学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。? 三、课程的基本内容与教学要求 第一部分 谱写崭新篇章(4学时) [教学内容]： 职业伴随人生 2学习改变命运 [本章重点]： 加强思想建设 学习改变人生 第二部分 培养健康心理(20学时) [教学内容]： 坚强面对生活 学会和谐交往 [本章重点]： 充分认识就业的重要意义 现阶段的就业方针 劳动者的基本权利 第三部分 恪守道德规范(24学时) [教学内容]： 加强道德修养 抵制不良侵袭 [本章重点]： 努力掌握职业技能 提高文化科学素质 培养职业意识 确立职业目标 第四部分 增强法制观念(20学时) [教学内容]： 提高法律意识 预防违法犯罪 [本章重点]： 1. 学习法律知识 2. 防止青少年犯罪 第五部分 走好人生道路(2学时) [教学内容]： (1) 正确对待人生 [本章重点]： 实现人生目标 四、课程学时分配 讲 课 内 容 学 时 讲课 实验 上机 1 路在脚下 4 2 了解就业政策 20 3 打好就业基础 24 4 跨过求职之门 20 5 祝你成功 2 6 考试 2 合 计 72 五、考试形式 (1)考试形式：闭卷考试 (2)考核办法：平时成绩占30%，考试成绩占70% 六、课程教材及主要参考书 德育 道德法律与人生 中国劳动社会保障出版社