《森林的开发与保护—以亚马孙热带雨林为例》教学设计【高中地理人教版必修3】.docx

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2021-01-18 发布于天津
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《森林的开发与保护—以亚马孙热带雨林为例》教学设计【高中地理人教版必修3】.docx

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森林的开发与保护教学设计以亚马孙热带雨林为例教学模式介绍案例教学法也叫实例教学法或个案教学法在教师的指导下根据教学目标和内容的需要把真实有代表性的典型案例展现在学生面前进行有针对性的分析审理和讨论作出自己的判断和评价的教学方法案例教学法具有启发性实践性学生在设身处地的思考讨论分析归纳总结的过程中激发学生的学习兴趣培养学生的思维能力分析和解决问题的能力决策能力和创造能力提高了学生的综合素养案例教学法实施的三个步骤整理案例分析案例解决问题回顾和总结设计思路说明森林是一种自然资源更是一种环境资源教学中

PAGE PAGE #/ 7 森林的开发与保护》教学设计 ——以亚马孙热带雨林为例教学模式介绍案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，把真实有代表性的典型案例展现在学生面前，进行有针对性的分析、审理和讨论，作出自己的判断和评价的教学方法。案例教学法具有启发性、实践性，学生在设身处地的思考、讨论分析、归纳总结的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、分析和解决问题的能力、决策能力和创造能力，提高了学生的综合素养。案例教学法实施的三个步骤：整理案例 ——分析案例、解决问题 ——回顾和总结设计思路说明森林是