小游戏----密室逃脱.docx

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2021-01-18 发布于天津
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活动名称大班数学探索活动密室逃脱设计思路偶然的机会听孩子们分享自己玩游戏的经验发现他们对比较有挑战性的游戏如密室逃脱闯关等非常感兴趣于是我就想能不能用游戏这样一个载体将数学这一学科的某些知识呈现在里面于是我就按照自己的理解把生活中常见的物品分成几个层次将游戏材料有的散点状放置有的向不同方向有序排列有的重叠排列等投放到科学探索区内观察幼儿的游戏情况在幼儿操作材料过程中我发现他们数数时的方法速度能力等都有异同因此我梳理了幼儿的一些数数经验结合大班幼儿的年龄特点生成了本次活动活动目标在幼儿观察比较推理

PAGE PAGE #/ 6 活动名称：大班数学探索活动密室逃脱设计思路：偶然的机会听孩子们分享自己玩游戏的经验，发现他们对比较有挑战性的游戏如密室逃脱闯关等非常感兴趣，于是，我就想：能不能用游戏这样一个载体，将数学这一学科的某些知识呈现在里面？于是，我就按照自己的理解，把生活中常见的物品分成几个层次：将游戏材料有的散点状放置，有的向不同方向有序排列，有的重叠排列等，投放到科学探索区内，观察幼儿的游戏情况。在幼儿操作材料过程中，我发现他们数数时的方法、速度、能力等都有异同，因此，我梳理了幼儿的一些数数经验，结合大班幼儿的年龄特点，生成了本次活动。活动目标：