职业道德与法律 第六课第1节.ppt

4.社会主义法律的作用 我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系 ，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 请根据自己的生活经验、阅历列举： 《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《物权法》 《消费者权益保护法》 …… 从省略号中，你感受到了什么？ 生活离不开法律 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 三、养成遵纪守法的好习惯 1．思想上高度认识遵纪守法的重要性。 要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识，把“一荣一耻”成为自己作为现代公民的基本原则，这是现代社会生活对每个人的道德要求，也是每个公民应尽的道德义务。 蝼蚁之穴，溃千里之堤 一趾之疾，丧七尺之躯 勿以恶小而为之 一个人堕落变坏,往往是从唱一首坏歌、读一本坏书、贪小便宜、小偷小摸等小事上开始的，以至一步一步走向违法犯罪的。 （1）中职生应如何养成遵纪守法的好习惯? 树立远大理想,严格要求自己,培养健康的生活方式,提高自己的道德修养,遵守校规校纪,依靠法律武器保护自己的合法权益。 （2）怎样理解“不以恶小而为之，不以善小而不为”？ 遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。 2.把遵纪守法转化为自觉的实际行动。 要自尊、自律、自强。 远离违法犯罪，不盲从、不冲动，做到自己尊重自己，自己爱护自己。 如有少数人交友不慎，很容易集合成伙去干一些违法的事，别人一喊跟着就跑，就去干，犯了法还不知道是什么事呢。当别人问起，说是他们喊我的，叫我干的。 “不因恶小而为之，不因善小而不为” 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判死刑，父母拍手称快。 小明的日记 道德 纪律 法律？ 据报载，2010年3月11日晚，16岁的少年胡某在合肥市新站开发区“相约”网吧里，玩一种用刀捅人的暴力游戏，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在他旁边的一名同龄的少年胡某，也在玩同一种游戏。他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我杀死了人吗，我会不会坐牢？” 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 课堂练习 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也不要去？请说出理由。 课堂练习 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？ 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 课后作业 1.搜集整理和青少年相关的法律，理解法律如何保护我们健康成长。 2.从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人，结合实际，每个同学列出一至两个要求自己改正的缺点错误，警示自己。 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 * * * * * 一、努力做遵纪守法的好公民 在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？纪律还存在于我们生活的哪些方面？ 第六课 弘扬法治精神, 建设法治国家 在公交车上、考试的时候、在课堂、在会场……需要我们遵守纪律。 凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。 一、纪律保证我们的学习生活秩序 纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。 我们应遵守怎样的课堂和开会纪律？ 你遵守纪律的习惯是怎么养成的？ 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？ （二）纪律和自由的关系 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 他不敢剪。在图中，甲、乙二人的上与下是互相对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。双方互相依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提。因此是“不敢剪”。剪断绳子的