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{品质管理品质知识}质量 及其测量教学设计 教学程 教师活动 学生活动 教学反思 序 同学们逛过超市吗？ 日常生活中 的现象，学 创 请同学们观看这样一组图片。 学生观看，并思考。 生比较熟悉， 设 提问：你从中可以发现什么信息？ 学生回答：蔬菜的 激发学生的 价格、水果的价 学习兴趣， 情 教师进一步引导：500g 、600g 还指 格…… 同时提出问 蔬菜和水果的什么？ 景 题，引入课 生答：质量。 提问：对于质量你都知道些什么？ 题。 引 学生抢答：单位等。 你们想知道有关质量的一些知识 入 吗？ 生答：想。 我们这节课就一起来学习质量的有 课 关知识。 从而引入新课。 板书：一、质量及其测量 1 ．质量 通过一个小 实 提问：同学们玩过橡皮泥吗？ 生答：玩过。 的活动，激 发学生的激 验 你能用橡皮泥捏成什么？ 学生回答很多。 情。调动学 探 每小组用橡皮泥捏成一大一小两个 学生纷纷动手捏。 生好胜的天 物体，看哪个小组捏得又快又好！ 性，为下面 究 学生进行评比。 的教学打下 巡视，指导个别小组。 解 由橡皮泥组成的。 基础。 请学生展示本小组的作品。（实物 决 生答：大的用的橡 教