《与诗同行》_教案教学设计.docx

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2021-01-18 发布于天津
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与诗同行诗海拾贝活动一搜集诗歌活动目的了解古今中外诗人创作的优秀诗歌让学生从诗歌里得到熏陶活动重难点通过阅读报刊书籍以及采访等途径搜集诗歌活动过程第一课时一再次共同阅读诗海拾贝中的首诗歌分小组感情诵读这首诗这几首诗都是围绕着一个什么主题吟咏大自然美好风光二和学生一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化即由古代诗歌到近代诗歌的演变什么是古代诗歌按音律分可分为古体诗和近体诗两类古体诗的发展轨迹诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风新乐府学生稍作了解近体诗与古体诗相对的近体诗又称

PAGE PAGE # / 12 与诗同行》诗海拾贝活动一搜集诗歌活动目的：了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。让学生从诗歌里得到 xx 熏陶。活动重难点：通过阅读报刊、书籍以及采访等途径，搜集诗歌。活动过程：第一课时一、再次共同阅读 “诗海拾贝 ”中的 6 首诗歌。分小组感情诵读这 6 首诗。这几首诗都是围绕着一个什么主题？吟咏大自然美好风光。二、和学生一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化。即由古代诗歌到近代诗歌的演变。（ 1）什么是古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。。 ① 古体诗的发展轨迹：《诗经》 →楚辞→汉赋→汉乐府 →魏晋南北朝民歌 →建安