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抓物往返跑一教学分析特殊教育水平一的跑教学内容是水平一在跑的基础上通过多种方式的跑游戏使学生掌握相关的基本的简易的技术和技能发展位移速度灵敏反应一般耐力和协调素质培养跑的正确姿势发展和提高跑的能力二学情分析特教班学生由自闭症唐氏综合征和智力障碍居多由于智力原因年龄原因接触的东西也少什么对他们来说都是新鲜的什么对他们来说几乎也是从零做起的应多以游戏为主在其中进行组织纪律性教育养成学生良好的习惯每个学生程度各有不同所以进行分层教学分为三层三指导思想通过跑和游戏的教学使学生掌握跑的正确方法培养学生身体
抓物往返跑》
一、教学分析
特殊教育水平一的跑教学内容，是水平一在跑的基础上， 通过多种方式的跑游戏， 使学生掌握相关的基本的， 简易的技术 和技能，发展位移速度，灵敏，反应，一般耐力和协调素质，培 养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力。
二、学情分析
特教班学生由自闭症， 唐氏综合征和智力障碍居多， 由于 智力原因，年龄原因，接触的东西也少，什么对他们来说都是新 鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以游戏为主， 在其中进行组织纪律性教育， 养成学生良好的习惯， 每个学生程 度各有不同，所以进行分层教学，分为 ABC三层
三、指导思想
通过跑和游戏的教学，使学生掌握跑的正确方法，培养学
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