《石壕吏》获奖说课稿(优质).docx

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2021-01-18 发布于天津
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石壕吏一怒一苦如椽巨笔著诗史一听一闻心系苍生显圣名各位老师大家好今天我说课的内容是杜甫的石壕吏我将从说教材说教法说学法说教学过程说板书设计说教学效果预设六个方面对我的构想进行阐述一说教材说教材分析及地位石壕吏是人教版初中语文教科书八年级下册第六单元的课文课型为精读课学生对杜甫的基本情况和本诗大的社会背景有了比较详尽的了解为本诗的学习打下了良好的基础诗中诗人以一个见证者的身份亲历了一场差役夜捉人的惨事通过对老妇陈辞的白描展现了战乱年代百姓的苦难生活新课标要求学生学习古代诗词能借助注释和工具书理解基

《石壕吏》 “一怒一苦，如椽巨笔著诗史；一听一闻，心系苍生显圣名。”各位老师大家好，今天我说课的内容是杜甫的《石壕吏》，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学效果预设六个方面，对我的构想进行阐述。一、说教材： 1、说教材分析及地位。《石壕吏》是人教版初中语文教科书八年级下册第六单元的课文，课型为精读课。学生对杜甫的基本情况和本诗大的社会背景有了比较详尽的了解，为本诗的学习打下了良好的基础。诗中，诗人以一个见证者的身份，亲历了一场差役夜捉人的惨事，通过对老妇陈辞的白描，展现了战乱年代，百姓的苦难生活。新课标要求学生学习古代诗词，“能借助注释和工具书理解基本