数控加工培训及考证 车工 3.3.1 数控车工高级数控加工仿真系统基本操作（教案）.doc

《数控车工高级考证技术培训》 课程教案 授课对象： 章 节：3.3.1 数控加工仿真系统基本操作 授 课 人： [数控车工高级考证技术培训] 授课班级： 时间：2019/7/28 子项目名称 3.3.1 数控加工仿真系统基本操作 任务 描述 1.了解数控车床仿真系统操作面板的功能按钮； 2.掌握数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法； 3.掌握数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法。 学时 2 课程单元教学教案 教案头 单元名称 3.3.1 数控加工仿真系统基本操作 学时： 2学时 引入案例 工程师需要对编制好的程序进行加工前的仿真检验，如何操作呢？ 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 （1）了解数控车床仿真系统操作面板功能； （2）掌握数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法； （3）掌握数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法。 （1）FANUC-0i数控车削系统仿真的界面构成； （2）能够掌握仿真系统数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作； （3）掌握FANUC-0i系统数控车床仿真的基本操作。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有自主创新学习能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 数控加工仿真系统的基本操作 教学重点 教学难点 重点：数控仿真系统的面板按钮作用； 难点：数控仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、视频、图片素材、斯沃仿真软件、FANUC数控车床 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生熟悉了解数控车床仿真系统操作面板的功能按钮；掌握数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法；掌握数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法。 预备知识 数控车床按键的作用； 数控车床的G代码指令基本用法。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 工程师需要对编制好的程序进行加工前的仿真检验，如何操作呢？ （2）讲授新知（资讯）与教学巩固（决策、计划、实施） ① 讲解数控车床仿真系统操作面板的功能按钮； ② 讲述数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法。 （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师讲授数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法。 （4）教学延伸 ① 教师讲解FANUC-0i系统数控车床仿真的基本操作； ② 学生自主根据教师所讲内容重点掌握操作数控加工仿真系统。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（30分钟） 课件演示，教师讲解：数控车床仿真系统操作面板的功能按钮以及坐标方向判定方法及回零操作方法。 目的：通过讲授法，使学生对数控车床仿真系统操作面板的功能按钮以及坐标方向判定方法及回零操作方法。 （3）教学提升…………………………………………………………………35分钟 ①分析与巩固：（15分钟） 课件演示，教师讲解：数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法。 目的：使学生能够掌握数控车床毛坯的装夹以及车床对刀的操作步骤。 （4）教学延伸………………………………………………………………10分钟 课件演示，教师讲解：FANUC-0i系统数控车床仿真的基本操作。 目的：通过学生自主研究，使教学提升，培养学生分析、总结问题的能力。 （5）课程总结，5S整理……………………………………………………10分钟 ①小结，布置作业； ②要求课后对相关物品进行整理，填写训练单卡。 目的：通过小结，有助于学生理解、记忆。推行5S整理及学生自我评价，潜移默化提高专业素养。 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。