中小学心理健康教育课优秀教案学会沟通之学会宽容.docx

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学会宽容授课年级小学四年级设计思想宽容是良好的心理品质在小学生交往活动中宽容是维系人际关系的重要组成部分小学生的交往主要体现在共同参加的活动中小学生的交往是以互惠为基础的相互宽容有利于增强同伴之间的情感支持通过教学活动使小学生在与同学交往过程中学会宽容促进人际关系和谐发展体验与感悟活动使小学生学会宽以待人接纳别人的优点的同时也接纳别人的不足并感受宽容带来的友谊的升华活动目标通过活动使学生初步认识到宽容是同学交往中不可少的引导学生学会宽容促进身心健康发展懂得宽容是一种良好的心理品质活动准备幻灯片宽

学会宽容 授课年级: 小学四年级 设计思想: 宽容是良好的心理品质。 在小学生交往活动中, 宽容是维系人际关系的重要 组成部分。 小学生的交往主要体现在共同参加的活动中, 小学生的交往是以互惠 为基础的,相互宽容,有利于增强同伴之间的情感支持。 通过教学活动, 使小学生在与同学交往过程中学会宽容, 促进人际关系和谐 发展。体验与感悟活动, 使小学生学会宽以待人, 接纳别人的优点的同时也接纳 别人的不足,并感受宽容带来的友谊的升华。 活动目标 通过活动,使学生初步认识到宽容是同学交往中不可少的 引导学生学会宽容,促进身心健康发展。 懂得宽容是一种良好的心理品质。 活动准备 幻灯片 宽容卡 活动过

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