2021八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状课件新人教版.ppt

生物的遗传 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 ? 龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞 生物的变异 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 ? 龙生九子，子子不同。 1. 什么是遗传？ 遗传是指亲子间的相似性。 2. 什么是变异？ 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体 之间在性状上的 差异 ，叫做变异。 ? ? ? ? 是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？ 人的一些性状 1. 有无耳垂 人的一些性状 2. 单眼皮与双眼皮 人的一些性状 3. 舌头能否由两侧向中间卷曲 人的一些性状 4. 大拇指能否向背侧弯曲 人的一些性状 5. 有无酒窝 2. 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 例如玫瑰花的颜色是同一性状，有不同的表现，有红色，白 色，黄色等；也有的生物的同一性状只有两种表现形式的，如 豌豆种子的形状只有圆的和皱的。 3. 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特 征，而无法观察到生物的某些生理特征。 4. 任选上述一种人体性状，看看与你父母是否相同。如果不同， 再看看与你父母的父母是否相同吗？这说明什么呢？ 与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。 相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式称为相 对性状。 讨论： 1 、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？ 被研究的性状是鼠的个体大小。是大鼠生长激 素基因。 2 、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？ 基因控制生物的性状。 3 、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。