全优设计2017年秋高中语文课时跟踪检测四第二单元第4课诗经两首新人教版必修220170706146.docVIP

课时跟踪检测(四) 《诗经》两首 (时间：40分钟　满分：55分) 一、基础巩固(20分，第1～5题每小题3分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 (　　) A．氓之蚩蚩(chī)　　　　　 乘彼垝垣(huán) 载饥载渴(zài) 小人所腓(féi) B．尔卜尔筮(shì) 靡有朝矣(zhāo) 其水汤汤(tāng) 四牡(mǔ)业业 C．匪我愆期(qiān) 于嗟女兮(jiē) 渐车帷裳(cháng) 不遑(huáng)启居 D．将子无怒(jiāng) 体无咎言(jiù) 犹可说也(yuè) 四牡骙骙(kuí) 解析：选C　A项，“垣”应读yuán；B项，“汤”应读shāng；D项，“将”应读 qiāng，“说”应读tuō。 2．下列加点词的解释有误的一项是 (　　) A．载笑载言　　　载：动词词头，无义 B．以我贿迁 贿：财物 C．女也不爽 爽：直爽、爽快 D．静言思之 言：助词，无实义 解析：选C　C项，爽：过错。 3．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是 (　　) A．岁亦莫止/我戍未定 B．忧心孔疚/我行不来 C．匪来贸丝/于嗟鸠兮 D．象弭鱼服/小人所腓 解析：选C　A项，莫—暮；C项，匪—非，于—吁；B项、D项无通假字。 4．下列加点的词意义和用法相同的一项是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①将子无怒，秋以为期,②乘彼垝垣，以望复关)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①不遑启居，狁之故,②彼路斯何？君子之车)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①送子涉淇，至于顿丘,②言既遂矣，至于暴矣)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①我心伤悲，莫知我哀,②曰归曰归，岁亦莫止)) 解析：选B　A项，①介词，把，②目的连词，来；B项，①②都是助词“的”；C项，①动词，到达，②副词，就；D项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。 5．对下列叠音词的解释不正确的一项是 (　　) A．驾彼四牡，四牡骙骙　骙骙：形容眼睛明亮的样子 B．四牡翼翼，象弭鱼服　翼翼：形容行列整齐动作熟练的样子 C．总角之宴，言笑晏晏　晏晏：形容欢乐的样子 D．信誓旦旦，不思其反　旦旦：形容诚恳的样子 解析：选A　A项，“骙骙”形容马强壮的样子。 6．名句默写。(5分，每空1分) (1)女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 (2)淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 (3)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 二、阅读鉴赏(20分) (一)阅读下面的诗歌，完成第7、8题。(10分) 桃　夭① 桃之夭夭②，灼灼其华。之子于归③，宜其室家。 桃之夭夭，有④其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 [注]　①这首诗出自《诗经·周南》。②夭夭：形容草木茂盛。③于归：指姑娘出嫁。④：音fén，果实将熟的样子。 7．《诗经》普遍使用赋、比、兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：运用了比、兴的手法。头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既是托物起兴，又是比的写法。借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶形容一派兴旺的景象。 8．这首诗表达了先秦时代人们“美的观念”，请简要分析一下这种“美的观念”是什么样的。(5分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦的品德，这才完美。也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花的外貌美，还要有“宜室”“宜家”的内在美。 (二)阅读下面一首诗，完成第9、10题。(10分) 蒹　葭① 蒹