建设幸福课程，引领健康成长.pdf

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2021-01-20 发布于北京
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X IN G F U K E C H E N G J IA N K A N G C H E N G Z H A N G 建设幸福课程引领健康成长江苏省涟水南门小学党支部书记陈佃红 2017.10.28 前言 Preface 01 教育部《学校课程管理指南》 0 教育部《中小学教材编写审定管理暂行办法》理论依据 03 施瓦布的 “实践模式”理论和斯滕豪斯的课程开发 “过程模式”理论 04 学生身心发展规律目录 CONTENTS 生源留守多——困则思变 01 目标很浅近——好懂易做 0 内容很乡土——就地取材 03 实践很简单——放手自主 04 3 PART 1 生源留守多— —困则思变 01. 学校简介我校作为涟水县教育局直属小学，坐落涟水县城南首，创办于1997 年，是由涟水籍爱国人士、台湾著名实业家、已故教育家蒋志平先生投资兴建的一所现代化省级实验小学，现为公办学校。学校现有50 个教学班，在校生2800 余名，教职工江苏省涟水县 218 人，高级教师15 人，省、市、县学科带头人 15 人，市、县骨干教师38 人地处苏北平原腹地，建县始于东汉时期县域面积1676 平方公里，人口120 万 5 02. 发展困境 A 隔代教育、断代教育 B 品性修养和行为习惯差在校生中留守儿童占比达到 C 生活缺少幸福，成长快乐不足 6 PART 2 目标很浅近— —好懂易做 01. 总体目标一