八年级物理上册11长度和时间的测量课件新版新人教版4.ppt

长度和时间的测量 我们的感觉可靠吗？ [ 观察一下图片 ] 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 长度和时间的测量 学习目标 : 1. 知道长度和时间的单位及其换 算。 2. 会使用适当的工具测量长度和 时间。 3. 知道测量有误差，认识误差和 错误的区别 。 情境导学： 一、长度的单位 阅读“ 长度的单位 ”内容，完成下列 问题： 1. 长度的国际单位是 __ 。 2. 常用长度单位是 _____ 。 3. 它们的换算关系是？ 训练反馈： 1. 给下列物体标出单位 中学生身高大约 15.7 dm . cm . mm 一支铅笔直径约为 10 . 粉笔盒高度大约为 8 4 2. 3 × 10 ㎜ 7 2. 3 × 10 23 =________um=________m 二、长度的测量： 刻度尺 是测量长度的基本工具。 1 ． ________ 刻度尺 卷尺 三角尺 皮尺 比较精确的长度测量工具 2. 合作探究 : 如何正确使用刻度尺测量物体 的长度。 （阅读课本 12 页内容，探究 刻度尺的使用） 刻度尺的使用方法： 使用前： 认清刻度尺的 零刻度线 、 量程、分度值 . 零刻度线 量程 分度值 使用时： 1 、放： 刻度尺要放正 ; 有刻度的一边要 紧靠 被测 物体 , 且与被测边平行，不能倾斜。 × × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 2 、看： 读数时 , 视线要正对刻度线 , 注意 区分大格与小格的数目 . √ × × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 读： 读数时，要 估读 到分度值的下一位 . 2.78cm 分度值 物体长度 ； . 分度值 物体长度 ； . 4. 记： 测量结果应由 数字 和 单位 组成 2.78cm 此物体长度为： 。 0.08 cm 准确值为： 2.7 cm 估读值为： ______. 读出下列物体的长度 木块 B 的长度是 : . 情境导学 : 阅读课本“时间的测量”，完 成下列问题： 1. 时间的国际单位是 ___ 。常用 单位有 __ 。测量时间的工具 ___ 。 2. 停表的使用方法 ? 情境导学 : 阅读课本“误差”回答问题： 1. 什么是误差 ? 2. 误差和错误的区别 ? 3. 减小误差的方法有哪些 ? ．减小误差的办法： A ．多次测量取平均值 B ．改进测量方法 C ．选用精度高的测量工具 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的。 小结 为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误 差