包装大课堂模块-中职学区-包装设计与制作实训 包装大课堂模块-中职学区-包装设计与制作实训 课程标准及考核标准《包装设计与制作实训》.doc

《包装设计与制作实训》课程标准 一、教学目标 1、能力目标 （1）能够绘制手提袋图纸并手工制作； （2）能够绘制基本式摇盖折叠纸盒图纸并手工制作； （3）能够绘制快锁底折叠纸盒图纸并手工制作； （4）能够绘制自锁底折叠纸盒图纸并手工制作； （5）能够绘制套盖式纸盒图纸并手工制作； （6）能够绘制抽屉式纸盒图纸并手工制作； （7）能够绘制三层B坑瓦楞纸箱图纸并手工制作。 2、知识目标 （1）了解本课程七类纸盒（箱）的特点与应用； （2）掌握本课程七类纸盒（箱）的结构特点和尺寸关系； （3）掌握手工制作纸盒（箱）的技巧和要点。 二、课程内容结构 序号 学时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 知识目标 其他内容（课程主要内容） 1 4 纸盒结构分析与常见应用 能够说出各类纸盒的具体名称和重要部件 理解纸盒与被包装物的关系，了解各类纸盒的具体应用 2 8 手提袋的设计与制作 能够绘制图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系 3 8 基本摇盖式折叠纸盒的设计与制作 能够绘制基本摇盖式折叠纸盒图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系 4 8 快锁底折叠纸盒的设计与制作 能够绘制快锁底折叠纸盒图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系 5 12 自锁底折叠纸盒的设计与制作 能够绘制自锁底折叠纸盒图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系和尺寸角度的计算方法 6 8 套盖式纸盒的设计与制作 能够绘制套盖式纸盒图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系 7 8 抽屉式纸盒的设计与制作 能够绘制抽屉式纸盒图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系 8 12 三层B坑瓦楞纸箱的设计与制作 能够绘制三层B坑瓦楞纸箱图纸并手工制作 掌握部件名称、尺寸关系 9 4 汇总和评比包装纸盒手工制作作品  三、课程考核 采用过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占60%，期末考评占30%，平时考勤及综合表现占10%。具体考核要求见表。 考评方式 平时考评10 过程考评60 期末考评30 工单考评20 实操考评40 考评实施 由指导教师根据学生表现几种考评 由主讲教师根据学生完成的工单情况考评 由实训指导教师对学生进行项目操作考评 按照课程知识点的要求进行理论考评 考评标准 根据遵守设备安全、人身安全和生产记录等情况进行打分10分 预习内容10分 项目操作过程记录10分 任务方案正确10分 工具使用正确5分 操作过程正确20分 任务完成良好5分 建议题型不少于5种：填空、选择、判断、名词解释、简单、论述、计算、分析等 注：造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分 四、教学资源