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倒数的认识说课稿一教材分析倒数的认识是人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第三单元的内容本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的它是分数乘法计算的后继内容同时又是学习分数除法的先备条件是属于承上启下的知识类型主要包含两部分的知识一是倒数的意义二是求一个数倒数的方法内容看似简单但对学生来说比较抽象难理解根据对教材的认识和分析结合学生实际我拟订了如下教学目标知识与技能目标理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法过程与方法目标通过观察思考探究培养学生抽象概括发现创新迁移类推触类旁通的能力情感态度
《倒数的认识》说课稿
一、教材分析
“倒数的认识” 是人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第三单元的内容。 本节课 是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它是分数乘法计算的后继内容，同时又是学 习分数除法的先备条件，是属于承上启下的知识类型，主要包含两部分的知识：一是倒数的 意义，二是求一个数倒数的方法。内容看似简单，但对学生来说比较抽象，难理解。根据对 教材的认识和分析，结合学生实际，我拟订了如下教学目标：
1、知识与技能目标：理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法 ;
2、过程与方法目标：通过观察、 思考、探究，培养学生抽象概括、发现创新、 迁移类推、 触类旁通的能力 ;
3、情感
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