包装计算机辅助设计软件应用-PhotoShop 综合技巧 项目五单元课程设计5.doc

《平面设计软件Ⅰ—PhotoShop》课程单元教学设计 一、教学目标设计 包装纸盒装潢设计 综合技巧训练（5）—综合效果制作 授课班级 包装技术与设计专业 上课时间 第一学年第一学期 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 具有综合运用PhotoShop处理图像的能力； 能够独立完成门票的设计任务； 能够独立完成CD封面的设计任务； 具有正确存储文件的技能。 PhotoShop综合技巧的使用； 门票设计要素； CD封面设计要素； 能 力 训 练 任 务 及 案 例 （a） （b） （c） （d） 最终效果如效果图（a）、（b）、（c）、（d）所示。 1、利用之前讲过的知识，教师将案例素材提供给学生，从设计尺寸、设计要求、技巧要求等几方面进行讲解，学生独立完成案例设计任务。 2、最终以正确的文件格式进行存储。 备 注 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 教师讲解 教师讲解每个案例在ps制作的重点和难点； 指导 上机练习 小组讨论 30分钟 学生练习 根据教师的讲解，运用之前讲过的知识，各自发挥，完成3个案例设计，可以相互讨论，教师给予一定的帮助和辅导； 问题分析 讲解 集中问题分析 小组互动 20分钟 互相学习 教师根据学生制作案例的情况，抽选一定学生，让其讲述他们的制作技巧，其他学生相互学习； 小组讲解 小组作业展示 小组互动 解答问题 45分钟 布置作业 针对此次案例制作过程，每个小组针对自己搜集的素材进行处理，并完成相应作业。 讲解 多媒体课件 听讲 5分钟