口语交际：婉转拒绝解答.ppt

生活中你是否也有过很难 拒绝别人或因拒绝别人而 伤害他人的困惑呢？ 学习目标 1. 能够分析各种具体的语境，并根据语境 使用相应的“委婉拒绝”的方法。 2. 通过本课的学习，提高处理人际关系的 能力。 3. 掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。 罗斯福在当美国总统前，曾 在海军担任要职。一天，一位好 友向他打听关于潜艇基地的计划。 罗斯福向四周看了看，压低声音 问：“ 你能保守秘密吗 ？”对方 答：“当然能。”罗斯福微笑着 说：“ 那么，我也能 。” 找一找，应该怎么答？ ? 请同学们速读课文，思考一下婉 转拒绝的前提是什么？这样拒绝 的目的是什么？ ? 前提： 当别人提出不合理的要求 或自己无法接受别人的要求时。 ? 目的： 既要拒绝 又不伤害别人。 技巧一：巧妙暗示 注意：暗示要得当 ? 不直接讲自己的看法，而讲其他人的看法 , 通过他人的言语转达自己意见 。 ? 妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的 房间，而你喜欢自己的房间的窗帘可以更可爱 一些，可以适合自己的审美要求。 ? 1. 妈妈，你是不是觉得窗帘的花太大了？ ? 2. 妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说，房 间的布置应该个性化，如果不同的房间用不同 的窗帘，就有多样化的美，而且可以充分体现 个性。您觉得她说得是不是有点道理？ 举例一 ? 东汉光武帝刘秀的姐姐——湖阳 公主死去丈夫后，看中了朝中品 貌兼优的宋弘，一次，刘秀召来 宋弘，以言相探：“俗话说，人 地位高了，就改换自己结交的朋 友，人富贵了，就改换自己的妻 子，这是人之常情吗？” 举例二： 我听说有句古语 患难之交不可忘， 糟糠之妻不下堂。 引用 暗示对方 实践： ? 星期天，老师布置了背诵《三峡》的任务， 你的好朋友要你和他一起去打游戏，可是 你还没有背会课文，怎么拒绝他呢？（小 组之间交流一下） 我真想去啊！可是《三峡》这课是文言文，背 诵可是要花很多时间的啊！而且你知道语文老 师说过要是明天检查不会背的话，是要罚抄好 多遍的！语文老师太严厉了！所 以。。。。。。。 技巧二：迂回曲折 实际上就是先肯定，后否定 ? 总的来说，你的看法是对的，如果…… ? 你的看法我也有同感，问题在于…… ? 这个建议的确不错，只是…… 举例 今天晚上全家要去机场送舅舅出国， 而你的一位同学却邀请你去看足球赛。 如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们 之间的感情呢？ 回答思路： 第一步：首先肯定同学邀请的盛情， 表示自己这个足球迷想看球赛的心情； 第二步：说明真不凑巧，今天晚上全家要去机 场送舅舅出国； 第三步：权衡轻重，说明舅舅这次出国要好几 年才能回国，作为晚辈，不可放弃为 舅舅送行的机会；而看球的机会以后 还很多； 第四步：感谢同学的邀请，表示自己不能和他 一起去看球赛很遗憾。 技巧三：适当补偿 （在婉转拒 绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补） 补偿拒绝法注意： 1. 提出的建议不会损害他人的利益。 2. 提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。 美国人际关系大师卡耐基在拒 绝一次演讲邀请时，就说：“ 很遗 憾，我实在排不出时间来 。”紧接 着，他又推荐说： “ 约翰先生讲得很好，说不定比我更 合适 ！” 请看下面的例子： ? 一位青年向某文学刊物投稿，后又去 编辑部询问，希望自己的作品能发表， 编辑看过他的作品，觉得未达到发表 的水平。在接待这位文学青年时，他 该怎样婉转拒绝。假如你是这位编辑 的话，你应该怎样拒绝这位青年呢？ 这样可以吗？ ? 你的作品内容能反映时代生活， 构思也有特点，是一篇很好的文 章。 但目前稿子太多，暂时还不 能发表，希望你今后在语言上多 下功夫，继续来稿。 实践： 语文老师想让张颖同学当她的 课代表，可是张颖同学已经是英 语课代表了，怎么拒绝老师呢 老师，我很愿意当您的课代表，可是英语老师 已经任命我当课代表了，而且我觉得黄金磊很 爱学语文，很勤快比我适合！ 作家冯骥才的外国朋友携 全家来访，双方相谈甚欢。突 然冯骥才发现客人的孩子跳到 了他的洁白的床上，而孩子的 父母并没有在意，这时冯骥才 的任何表示不满的言词或表情， 都 可 能 导 致 双 方 的 尴 尬 。 技巧四：用比喻幽默巧妙