古代学前教育思想解析.ppt

? “以铜为镜，可以正衣冠； ? 以古为镜， ? 可以知兴替； ? 以人为镜，可以明得失。” ? —— 唐朝 魏征 第四课章 古代学前教育思想 第 1 节 贾谊的太子早期教育思想 第 2 节 颜之推的儿童家庭教育思想 第 3 节 朱熹的儿童教育思想 第 4 节 王守仁的儿童自然教育思想 第一节 贾谊论早期教育 现存著作《过秦论》、《吊屈原赋》、《新书》 等，早期教育思想主要见于《新书》的《傅职 》、《保傅》、《胎教》篇中。 贾谊，洛阳人，西汉杰出政治家、 教育家、文学家。 20 余岁荐于汉 文帝，做太中大夫，因遭谗言被 贬。先后做过长沙王、梁怀王的 太傅，因梁怀王不幸坠马身亡， 抑郁而终，时年 33 岁。 一 、 贾 谊 生 平 一、幼年太子教育的意义 “太子正而天下定” “太子之善，在于早谕教与选左右” “心未滥而先谕教，则化易成也” 1. 太子教育的成败关系国家兴亡 2. 早期人格培养非常重要，早喻教容易教化 有成。 选左右 太子正 天下定 二 、“早谕教 ” — 太子早期教育阶 段 ? （一）胎教（ 贾谊：古代胎教学说的奠基人 之一） ? 1. 慎择其母。选择品德好的人为配偶。 ? 2. 对孕妇进行“正礼”教育，孕妇一切言行 举止合乎“礼”。 ? 3. 安排适宜环境及人员对孕妇予以影响。 ? （二）学前教育 ? 1. 学前教育从婴儿初生开始 ? （二）论保傅教育 ? 1. 慎选左右是对太子早期教育成功的保证。 ? 2. 设“三公” “三少”，负责教诲幼小太子 。 ? 3. 教育内容多方面 ( 德智体） 三、重儒术 ? 目标：按儒家的理想人格塑造太子 ? 内容：儒家学说 ? 1. 知识教育：《春秋》《礼》《诗》《乐》 ? 2. 道德教育：忠、孝、仁、义、礼、信等 贾谊 教育思想目的：正君 （天下之命，县于太子） ? 教育思想内容： （ 1 ） 早谕教 ：君子慎始 （ 2 ） 选左右 ：慎选左右（三公，三少） （ 3 ） 重儒术 ：忠、信、义、礼、孝、仁 （ 4 ） 教养结合 ：德、智、体 ? 教育思想评价：综述前人思想，缺乏新意， 但他是先秦以来第一位全面论述早期教育的 教育家，促进了早教理论的发展 颜之推的家庭教育思想 ? 颜之推（ 531- 约 595 年），北齐琅邪临沂人， 文学家、教育思想家。经北齐、北周、隋三 代。主要家庭教育著作《颜氏家训》（“家 教规范”），是我国封建社会第一部系统完 整的家庭教育教科书，家训之鼻祖。 颜氏家训 · 摘抄 ? 人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固 须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至 于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵 经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失 于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十 以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥 笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名 闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙 弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四 十，始学易、论语；皇甫谧二十，始受孝经、论 语：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠 未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学 者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤 乎瞑目而无见者也。 一、固须早教 ? “固须早教，勿失机也”。 ? “少成若天性，习惯成自然” ? 原因： ? 1. 幼年学习，记忆深刻。 ? 2. 学习效果高于成年。 ? 3. 幼年时期，思想纯净，易于塑造。 二、严慈结合（家教方法） ? 有教有爱 反对溺爱 ? 正面教育 提倡体罚 ? 均爱勿偏 三、博习致用（家教内容） 培养“务实节用”的人才 “德艺同厚”：德行、 “学艺” 1. 对子弟道德理想、道德情操的教育； 2. 广泛学习五经、百家，还要熟习琴棋书画， 广泛接触社会生活，熟悉农业生产知识。 四、环境习染 与善人居 结交益友 五、学习态度 修身立名 虚心勤勉 珍惜光阴 终身学习 《颜氏家训》述评 1. 《颜氏家训》是我国最早 最完整的家庭教育著作。 2. 流传广泛、影响深远。 3. 内容全面、系统， 阐述了学前教育的意义、内 容、