《雾在哪里》课件PPT.ppt

2．根据拼音写字词。 yú shì wú lùn fánɡ wū bù jiǔ sàn bù xiāo xiàn zài yuǎn fānɡ 于 是 无 论 房 屋 不 久 散 步 消 现 在 远 方 失 3．读句子，选填同音字。(只填序号) ①岸　　　　②暗 (1)河(　　)上的草长得很茂盛。 (2)太阳下山了，周围渐渐(　　)下来。 (3)我国的海(　　)线很长。 ① ① ② 4．按要求写词语。 (1)描写颜色的词语：蓝色　_______ _______ _______ (2)“又×又×”式词语：____________　___________　____________ 红色 黄色 绿色 又大又红 又香又甜 　又绿又圆 5．仿照例子写句子。 (1)霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句) ______________________________________________ (2)雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句) ______________________________________________ ．． ．． 天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。 白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。 雾在哪里 1.在朗读课文基础上，能展开想象练习说话；练习听写短句。（重点） 2.通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 雾究竟把什么给藏了起来？ 串珠问题： 1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？ 2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？ 3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？ 4.从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？ 雾究竟把什么给藏了起来？ 边听边想 听录音回顾课文 1.“从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？它有什么作用？ 这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。 2.品析句子：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 这是一个拟人句。“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。 仿写： 请你仿写一个拟人句，表达出对某个事物的喜爱。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3.品析句子：他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。 雾把所有的东西都藏起来了。他自己觉得没有什么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来的想法做好了铺垫。 4.“雾呢？不知道消失到哪里去了。”思考：雾到哪里去了呢？ 当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。 阅读方法解密：认识把字句 概念：现代汉语的一种句式。用来强调行为结果或行为方式。 作用：把字句用来强调主语。 判读方法：把字句的基本结构是主语+“把”+宾语+动作。 同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起了起来。 雾究竟把什么给藏了起来？ * * * * * * * * * * 雾在哪里 1.认识本课13个生字，积累“淘气、四周、城市、桥梁、一切、欢快、消失。”（重点） 2.正确朗读课文。 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语的意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 雾 淘 顽 于 岸 暗 街 梁 甚 至 切 躲 消 zhì wù táo wán yú àn àn jiē liáng shèn 我会认 qiè duǒ xiāo 易读错字 云雾 淘气 顽皮 于是 岸边 变暗 街道 桥梁 甚至 一切 躲在 消失 zhì wù táo wán yú àn àn jiē liáng shèn qiè duǒ xiāo 藏 cáng（藏起来 躲藏）zàng（宝藏 藏族） 多音字 空 kōng（天空 空中） kòng（空地 有空） 只 zhī（一只 船只） zhǐ（只有 只要） 行 xíng（行人 行走） háng（银行 行情） 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。