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幼儿园美术活动方案【5篇】 【导语】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天给大家带来了幼儿园美术活动方案【5篇】，希望大家喜欢并且能够有所收获。 【篇一】幼儿园美术活动方案 活动目标： 1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。 3、喜欢承担一些小任务。 活动准备： 棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。 活动过程： 开始部分： 1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。 2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。 基本部分： （一） 1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。 2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。 （二） 1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。 2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。 3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。 （三） 把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。 结束部分： 琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。 活动延伸： 小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。 【篇二】幼儿园美术活动方案 活动目标： 1．启发幼儿画各种不同形状的云彩。 2．鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。 活动准备： 两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、想象激发兴趣。 （一）用谜语引入主题。 1．身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么？（云彩） 2．师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画――多变的云彩。 师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗？是不是有圆形、三角形还有正方形等。 （二）教师祟第一张图片让小朋友来猜。 3．师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢？那它长得像什么动物呢？云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊？ 师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。 4．师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗？ 师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢？ 师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。 （三）教师出示第二张有彩色的云彩。 师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀？是不是有五颜六色的？那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好？ 二、指导 1．鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。 2．要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。 3．教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。 三、活动延伸 展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。 【篇三】幼儿园美术活动方案 活动目标： 1．学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2．提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。 3．提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备： 1．电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2．幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。 3．每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1．放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？ 放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 2．引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作） 3．幼儿作画，教师指导 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。 4．欣赏作品，评价。 请幼儿说一说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？ 活动延伸： 1．你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2．继续培养幼儿的理