高二数学老师工作总结5篇.pdfVIP

当工作进行到一定阶段或告一段落时， 需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下， 肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把 这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是 收集整理的高二数学老师工作总结 5 篇 ， 欢迎借鉴参考。 高二数学老师工作总结 5 篇 ( 一) 时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一 学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二 (203) 、(205) 两个班的教学工作。我 结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展，在考试中 203 班数学成绩在普通班中取得了第二名， 205 班数学成绩超过重点班 班， 达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学 方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是报名 参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲 授法， 讨论法， 直观演示法， 练习法， 读书指导法 ; 而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方 法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学 习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学 期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课 后，我认真反思，对每节课进行了再备课。 二、高效率的课堂教学 上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个 知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景 教学，努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探 究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意 识选择去实践些教学方法。 根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概 念性课题，一般采用问题探究式教学方法。我在上选修 2-3 《排列与组合》这一课时，就采 用了问题探究式教学方法。 新课引入通过提出问题 1：我们班级 50 名同学中选出 5 名同学参 加数学竞赛有多少种选法 ?这是什么方面的问题。学生作答，得出能描述的是只需要选出来， 不需要研究顺序，故而是一个组合问题。问题 2：如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有 多少种排座方式，这个是什么问题 ?你能举出其他例吗 ? 引导学生阅读教材。问题 3：那么需 要研究顺序的问题就是排列问题， 又该如何去求呢 ?从而较自然的引导学生了解排列数公式与 组合数公式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评，同时增加了一问：探究什么问题与顺 序有关，什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置相关习题指导 学生练习，学生完成得很好。 三、完善的课后反思 看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进” 。学期初我 虚心地向数学组长张建辉老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了很多 同行的指导，比如卓志波老师的课堂提问效果很好，比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒， 杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色，都值得我好好的学习借鉴。我上完每节课后都反思 自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能逐 渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐 步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中取得了一定的成 绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，