小蝌蚪找妈妈如何朗诵？.doc

PAGE PAGE 1 怎样讲故事 陈燕华 实例练习：《小蝌蚪找妈妈》 第一段（开始）： 暖和的春天来了…… 有季节，有温度。感受到春天的温暖和春天的心情 所以故事的基调是温暖，快活的 试试几种读法，快慢轻重 青蛙妈妈生下了许多黑黑的、圆圆的小宝宝。 有点惊奇地，句尾是扬上去的 过了几天（呀），小宝宝们都长出了小尾巴，// 变成了一群小蝌蚪， 用有趣的语气讲述这件有趣的事情，看见小宝宝时的温柔：变成了一群小蝌蚪，很惊喜！ 小池塘里热闹起来了！ 热闹的气氛，“起来了”三个字杨上去 第二段（引出问题）： 一天小蝌蚪们看见小鸡跟着鸡妈妈在 草地上散步，（停顿，眼巴巴看着）// 想起了自己的妈妈。（互相问：）“小鸡有妈妈， 可是我们的妈妈在哪儿呢？”于是，大家决定一起去找妈妈。 想象一下画面：它们在水里，趴在池塘边，眼巴巴地看着小鸡和妈妈在一起，好羡慕啊，你看看我，我看看你，啊？我们也有妈妈吧？我们的妈妈在哪儿？于是决定找妈妈去。 第三段（中心段落：不断重复变化的情节）： 虾公公游过来了，小蝌蚪们一拥而上齐声问：“虾公公， 您看见过我们的妈妈吗？”（老糊涂）虾公公说：“哦， 你们的妈妈（停）（想）长着两只大眼睛，好孩子，快到前面去找吧！” 小蝌蚪七嘴八舌地问，虾公公稀里糊涂地答。 小蝌蚪们高兴地向前游去。游着游着，一眼看见金鱼妈妈的大眼睛，就迎上去喊道：“妈妈，妈妈，好妈妈！”金鱼妈妈（不知所措）笑着说： “我不是你们的妈妈，我是小金鱼的妈妈，你们的妈妈有个白肚皮，好孩子，快到前面去找吧。” 第一次相遇，很激动，高声叫起来，以为找到了。金鱼不知所措，但她和青蛙不熟，所以说得不清不楚。 小蝌蚪们高兴地向前游去。游着游着，一眼看见了 螃蟹的白肚皮。就迎上去喊道：“妈妈，妈妈，好 妈妈！” 小蝌蚪以为这下有答案了，一看到白肚皮的螃蟹就叫了起来。很高兴的语气。把螃蟹团团围住。 螃蟹晃动着两只大螯说：“（哎哎）我不是你们的妈妈，我是小螃蟹的妈妈，你们的妈妈长着四条腿，好孩子，快到前面去找吧。” 螃蟹用四肢比四肢，比金鱼聪明，她和青蛙比较熟。但还是个不靠谱的长者。 小蝌蚪们高兴地向前游去，游着游着，一眼看见 大乌龟的四条腿，就迎上去喊道：“妈妈，妈妈，好妈妈！ 我们终于找到您了！” 小蝌蚪很累了，声音可以低一点，如释重负。我们终于找到您了！ 大乌龟听了连忙说：“不，不，我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈，（耐心地）你们的妈妈（呀），有一对大眼睛、白肚皮，还有四条腿，唱起歌来呱呱呱！好孩子，快到前面去找吧。” 这是一位负责任的长者，耐心地描述它们妈妈的样子。 第四段（转折）： 小蝌蚪们不灰心，一心一意找妈妈。 虽然困难重重，但是小蝌蚪不灰心。经过这件事它们好像成熟了。所以语气要沉稳、坚定。原来要做成任何一件事是不容易的，何况是找妈妈呢。 就在这时，青蛙妈妈游过来了：“乖宝宝，好宝宝， （兴奋极了）我正在找你们呢，快跟妈妈回家吧。” 小青蛙终于找到自己的孩子了，急急忙忙，气喘吁吁，但是高兴极了。 （停顿）小蝌蚪们仔细看着她，大眼睛，白肚皮，不多不少四条腿， 经过几次（三次）的误认，不会再像以前那样轻率，看到有一点像就叫人家妈妈。这次得停下来，仔细观察一下…… 对了，就是乌龟描述的那样，没有错。然后兴奋的叫起来： 她就是我们的妈妈呀！ （不对！迟疑）可是奇怪，为什么我们和她长得不一样呢？ 刚要冲上去，有止步：会不会又错了？ 青蛙妈妈耐心地解释道：“等你们长大了，就像妈妈一样了。” 青蛙妈妈看到孩子们迟疑的样子，笑着告诉孩子是怎么回事。 青蛙妈妈带着小蝌蚪在池塘里游来游去，多幸福呀！ 很抒情，很惬意。别忘了心里的画面。 第五段（结尾）： 不久，小蝌蚪长大了。他们先长出两条后腿， 再长出两条前腿， 好有趣噢：“先长出两条后腿，再长出两条前腿，” 所以要跳跃地说。 然后脱掉尾巴，换上绿衣裳，//全都变成了（漂亮的）小青蛙。（太神奇，太漂亮了） 这几句要放慢节奏，一个字一个字地说，“//”这个地方吸一口气说最后一句:全都变成了漂亮的小青蛙！ 放慢速度是因为这个蜕变的过程很神奇、很神圣，同时也是为了结尾的需要。 2011、12、6