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大数据教师读后感四篇篇一大数据读后感读完大数据我才意识到这并不是一本枯燥无味的书籍作者运用案例和讲故事的方式把美国数据开放收集使用背后的立法故事公民故事技术故事商业故事娓娓道来引人入胜令我大开眼界我在想大数据概念对于教育来说会产生什么样的实用价值呢一直以来中国教育在研究教育的数字化比如数字化校园这个思路就是把我们教育的内容进行数字化其结果指向的就是电子教材的研发或者是教学过程的数字化美其名曰这是教育技术的重要内涵在教学过程中学生的行为表现都可以被数据化而这项研究不是任何一个专业可以深入下去的它的
大数据教师读后感四篇
篇一：大数据读后感 读完《大数据》，我才意识到这并不是一本枯燥无味的书籍。 作者运用案例和讲故事的方式，把美国数据开放、收集、使用背后的 立法故事、公民故事、技术故事、商业故事娓娓道来，引人入胜，令 我大开眼界。
我在想，大数据概念对于教育来说会产生什么样的实用价值呢？ 一直以来，中国教育在研究教育的数字化，比如数字化校园，这个思 路就是把我们教育的内容进行数字化， 其结果指向的就是电子教材的 研发或者是教学过程的数字化。 美其名曰，这是教育技术的重要内涵。 在教学过程中， 学生的行为表现都可以被数据化， 而这项研究不是任 何一个专业可以深入下去的，它的专业性太强，所以我
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