2005考期发展心理学1课件.pdf

发展心理学 授课人：思宇老师 人生全程心理发展阶段 • 0-1个月 新生儿 • 0-1岁 乳儿 0-6岁学龄前期 • 0-3岁 婴儿期 • 3-6岁 幼儿期 • 6、7岁-12岁 童年期或学龄期 • 12、13岁-18岁 青春期或少年期 • 18-35岁 成年早期或青年期 • 35-60岁 成年中期或中年期 • 60岁以上 成年晚期或老年期 • 第一节 概述 ★ • 第二节 婴儿期的心理发展 • 第三节 幼儿期的心理发展 ★ • 第四节 童年期的心理发展 ★★ • 第五节 青春发育期的心理发展 ★★ • 第六节 青年期的心理发展 • 第七节 中年期的心理发展 • 第八节 老年期的心理发展 01 发展心理学概述 • 发展心理学的研究对象 • 发展心理学的研究方法 • 心理发展的动因 • 心理发展过程 • 心理发展的内动力和外动力的关系 • 儿童早期心理发展的关键期 • 发展心理学简史 第一单元 发展心理学的研究对象 一.心理发展的概念和性质 （一）心理发展的内涵 心理的种系发展 心理的种族发展 （比较心理学 ） （民族心理学 ） 广义 狭义 个体心理发展 （发展心理学 ） 发展心理学 ：研究个体 毕生 心理发生、发展的特点和规律。 从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程 单选：个体心理发展指人类从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。 “心理发展的性质 “心理发展的性质 “心理发展的性质 心理发展的规律性 01 普遍性和特殊性的统一 02 方向性和顺序性 03 不平衡性 （加速期 ） 第一单元 发展心理学的研究对象 二.发展心理学的研究内容 A.遗传和环境在心理 C.心理发展的内动力 发展中的作用问题。 和外动力的关系问题。 基本理论 B.心理发展连续性 D. “关键期”问题。 和阶段性的关系问 题。 第二单元 发展心理学的研究方法 （基本不考 ） 一.发展心理学研究的功能和特殊性 （一 ）发展心理学研究的功能 1.揭示并描述研究对象的心理特点 描述 与发展状况。 2.对心理发展现象、特点、形成原因、 解释 相互关系和发展变化的说明。 3.以研究的发展规律为依据 ，通过推