小学音乐_《守株待兔的老农夫》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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2021-01-23 发布于天津
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小学音乐_《守株待兔的老农夫》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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守株待兔的老农夫教案一教学目标学习歌曲守株待兔的老农夫掌握倚音顿音等相关音乐知识能用诙谐的声音和表情演唱歌曲正确运用倚音顿音波音记号在歌曲中的表现作用掌握歌曲内容懂得一分耕耘一分收获的道理二学情分析四年级的学生学习态度积极接受能力强而且大部分同学能够掌握一些基本的乐理基础知识并能够在歌曲的教学中积极主动的运用到歌曲中起到一定的带头作用但也存在部分同学上课纪律性不好不能做到自律因此在教学过程中需要多关注学生加强教学的系统性保证教学的顺利进行三重难点重点倚音顿音的掌握节奏密集处要吐词清晰难点歌曲情绪

《守株待兔的老农夫》教案一、教学目标 1、学习歌曲《守株待兔的老农夫》 , 掌握倚音、顿音等相关音乐知识能用诙谐的声音和表情演唱歌曲。 2、正确运用倚音、顿音、波音记号在歌曲中的表现作用。 3、掌握歌曲内容 ,懂得“一分耕耘 ,一分收获”的道理。二、学情分析四年级的学生学习态度积极，接受能力强，而且大部分同学能够掌握一些基本的乐理基础知识，并能够在歌曲的教学中积极主动的运用到歌曲中，起到一定的带头作用，但也存在部分同学上课纪律性不好，不能做到自律，因此在教学过程中需要多关注学生，加强教学的系统性，保证教学的顺利进行。三、重难点：重点:倚音、顿音的掌握 , 节奏密集