2005考期心理测验技能.pdf

心理测验技能 （三级 ） 李晓鹏 韦氏成人智力测验 （WAIS-RC ） 智力测验 联合型瑞文测验 （CRT ） 中国比内测验 明尼苏达多相人格测验 （MMPI） 本 人格测验 卡氏16种人格因素测验 （16PF ） 章 艾森克人格问卷 （EPQ ） 知 识 90项症状清单 （SLC-90 ） 框 心理与行为问题评估 抑郁 自评量表 （SDS ） 架 焦虑 自评量表 （SAS ） 生活事件量表 （LES ） 应激与相关问题评估 社会支持评定量表 （SSRS ） 应对方式问卷 （CSQ ） 第一节 智力测验 智力测验是一种重要的心理测验技术，它不仅能够对人的智力水平的高低 作出评估，而且可在某种程度上反映出与病人有关的其他精神病理状况。因此， 智力测验是心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术。 一、智力结构理论 智力究竟是由哪些因素构成的？人们在分析智力构成的 过程中，形成了各种理论。此类理论主要包括： ⑴斯皮尔曼 （Spearman ）两因素论 ⑵塞斯顿 （Thurstone ）群因素论 ⑶吉尔福特 （Guilford ）三维结构模型 ⑷卡特尔 （Cattell）流体和晶体智力理论 ⑸斯坦伯格的认知成分理论 （1 ）斯皮尔曼 （Spearman ）两因素论 第一个提出智力结构理论的是因素分析之父英国心理学家斯皮尔曼，他 在对心理测验材料进行统计分析的基础上，于1904年提出了智力结构理论。他 认为智力是由一般因素G和特殊因素S组成，其中G因素是智力的关键和基础，智 力测验就是通过广泛取样以求得一般因素。 斯皮尔曼还认为，在G因素之外，人的 智力活动中还存在着S因素 （即特殊因素 ） 的作用。它代表人的特殊能力，只是在某 些特殊方面表现出来。他发现五个特殊因 素 （1 ）口头能力 （2 ）算术能力 （3）机械 能力 （4 ）注意力 （5 ）想像力。 斯皮尔曼的二因素论示意图 （2 ）塞斯顿 （Thurstone ）群因素论 瑟斯顿 （L.L.Thurstone ）不认为存在通用的智力，他认为，智力是由 一群彼此无关的原始能力构成的，各种智力活动可以分成不同的组群，每一 群中有一个基本因素是共同的。他对56种测验结果进行统计分析，得到7种 基本的心理能力： （1 ）语词理解能力V （2 ）言语流畅性W （3）数字计算能力N （4 ）推 理能力R （5 ）机械记忆能力M （6 ）空间知觉能力S （7 ）知觉速度P 但在后期，瑟斯顿发现7种能力之间并不独立，总是存在一定的相关， 所以也承认存在一种统合的能力。 （3）吉尔福特的三维结构理论 美国心理学家吉尔福特 （J.P.Guilford ）关于智力结构的研究是非常 著名的。他认为智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，并用三个 维度的立体模型来描述智力的结构。 第一个维度是操作，即智力活动的过程，它包括认知、记忆、发散思 维、集中思维和评价五项因素。 第二个维度是内容，即智力活动内容，它包括图形、符号、语义和行 为四个因素。 第三个