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坐井观天教案篇坐井观天教案教材简说把部分当整体管中窥豹一叶障目不见泰山这种看问题的方法是错误的但我们在生活中却常常犯这样的错误比如学艺常会有这样的感觉刚接触时自我感觉特别好以为自己会了待到用时方才明白山外有山学无止境这无异于坐井观天啊坐井观天这则寓言通过生动有趣的对话给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是这一寓意对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义因为他们对事物的认识往往是片面的二学习
坐井观天教案3篇
坐井观天教案1
—、教材简说
把部分当整体，“管中窥豹“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活 中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了， 待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天啊。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.通过青蛙 和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高.看得要全面，不 能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为 他们对事物的认识往往是片面的。
二、学习目
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