疾病的预防教学设计.doc

《疾病的预防》教学设计 教材分析 本课是陕西师范大学出版社《健康成长教育》四年级第一单元《关注饮食与健康》的第4课《生病的时候》第一课时《疾病的预防》。其中《生病的时候》是通过儿童以往的生活体验，告诉儿童一些常见病的病状，并因此产生对病人的同情，知道病痛会给生活、工作、学习带来很大的不便，我们应当预防疾病，保证自己的身体健康。第一课时《疾病的预防》就是完成这部分的教学。谈话导课，想一想生病的时候感觉怎样？接下来让学生议一议“我们为什么会生病”，目的是为了告诉学生一些卫生保健知识，促成学生养成良好习惯。然后让学生说一说怎样预防疾病，是为了告诉儿童一些有助于常见病预防的办法； 拓展儿歌诵读的方式，引导学生养成良好的个人卫生习惯。 教学目标： 1、了解一些儿童常见病及症状，回忆生病的难受。教育学生产生对病人的同情。 2、讨论总结引起疾病的原因。告诉学生一些常规的卫生保健知识，教育学生应该养成良好习惯。 3、学习预防生病的正确方法，养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。 教学重点： 学习预防生病的正确方法，养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。 教学难点： 讨论总结引起疾病的原因，告诉学生一些常规的卫生保健知识，教育学生应该养成良好习惯。 教学时间：二课时 课前准备 学生：课前鼓励学生调查儿童常见病的症状及生病的原因，从各种渠道了解预防生病的办法。 教师：制作多媒体课件等。 第一课时 教学过程： 一 谈话导课，体会生病。 想想生病症状，体会生病真难受！ 师：同学们，从出生到现在我们每个人或多或少，或轻或重都都得过病，那么当时的感受怎样？ 生：头晕、恶心、呕吐、眼花、胸闷、心慌、浑身无力、神志恍惚、咽部干疼、打喷嚏、鼻塞、流涕、呼吸困难、头疼；老是流鼻涕；不想吃饭；没力气玩，看着别的小朋友玩得那么开心，心里很难过…… 二 、讨论生病，找出原因。 小组议一议，为什么会生病？ 1、师:生病确实很难受。那么，为什么会生病吗？ 2、学生小组讨论交流 3?、全班一起交流。 饮食不卫生、小手脏、缺少锻炼、挑食、病毒感染、受凉、不吃早饭等 三 、共同探讨，总结方法。 说一说，我们应感怎样预防疾病？ 1、结合自身的经验先小组讨论，我们应该怎样预防疾病。 2、集体交流我们应该怎样预防生病。 四、唱歌编歌，牢记方法。 1、唱歌巩固预防疾病正确法。 请小朋友们根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首儿歌，巩固预防疾病的方法。 预防疾病，预防疾病，有绝招，有绝招： 饭前便后洗手，天冷及时添衣。 身体好，身体好。 预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 多吃蔬菜水果，不挑零食锻炼。 身体好，身体好。 2、启发学生续编预防疾病的儿歌。 （1）学生小组讨论. （2）小组集体汇报 3、做练习，进一步强调预防疾病的正确做法。 这几个小朋友的做法对吗？为什么？ （1）满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。 （2）吃油炸不洁食物。 （3）小朋友们在积极锻炼身体 （4）衣服穿少了会着凉生病，所以衣服穿得越多越好。 （5） 出汗以后及时洗澡，有利健康。 （6）做完运动马上把外套脱掉。 （7） 吃完饭后马上运动。 （8） 体育课后马上喝冷水。 （9） 做作业时咬笔头。 （10）不吃早餐。 六、谈话总结，拓展延伸。 同学们，通过今天的学习我们掌握了一些一般疾病预防方法，不同季节会的不同的病，而不同的病预防方法也不同，以后我还要交给你们具体病的预防方法。 八、布置作业： 1、把自己学会预防疾病的儿歌唱给爸爸、妈妈听。 2、收集预防疾病的诗歌。 九、板书设计 疾病的预防 勤洗手 讲卫生；常开窗 调空气 加减衣 防疾病；不挑食 强锻炼