怎样提高学习效率 (2).doc

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? 同学们、 老师们: 早上好。 我们班级中常见有的同学学得很轻松,成绩优秀,而也有的同学看似学得很累,很买力,结果成绩却不大理想。这是什么原因呢? 爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是: 成功=刻苦努力+正确 方法+不说空话。 这里就有一个正确 学习方法的问题,有了正确的 学习方法, 学习效率就高,成绩就理想。那么,我们 如何做才能提高自己的学习效率呢? 一、提前一天,课前 预习。 抓好预习环节。预习,即课前的自学。在 教师讲课之前,自己先独立地 阅读新课内容。这样听课时就可跟着老师讲课的思路走,预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样,印象回较深。新课难度大,就多预习一些时间,难度小就少预习一些时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。 二、上课静心,要边听边记。如果你上课时能静心听课,效果就会大不一样。老师提出问题时,你才能正确地发言;当同学发言时,你要学会辨析地听,讲得好的地方你要学,讲得不够的,等他讲完后你补充。 重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上老师反复强调的东西。如果你不知道,那你看看身边的成绩好的同学,他们记,你也跟着记。 三、及时 复习。 抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯,通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢,因此,每上完一节课,每学完一篇课文 ,一个单元,一册书都要及时复习,学完一课复习一次,学完一个单元复习一次。如果以后再复习,则花费的时间要多得多。 四、作业,独立完成,要边做边思 我们一些学得扎实的同学,在做作业时,不但知道这道怎么做,还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然”,知其所以然”。独立完成作业环节。独立完成作业是深化 知识,巩固 知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。 ??五、读书,要边读边想。 “俗话说得好,读书不用脑,什么也记不了”。一个人如果只读书,不思考,就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一边想,有利于对所读文章的 感悟和理解。对于文章中难理解的词和句,我们还要联系上下句反复阅读品味。我们小 学生从中年级开始,老师就教我们进行默读和浏览。这是因为,无声的读书更是一种凝神的思考。默读不但能让我们静下心来读书,提高阅读的速度,更能培养我们一边读一边想的良好的读书习惯。 六、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习的时侯应该常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。 七、学习要主动。 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。问同学,老师。 再过一个月的时间要期末考试了,如何取得理想的成绩,对得起你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,对得起辛辛苦苦教你的老师,更要对得起自己,一个学期的努力总要有所收获,一个多月后就是新年了,有了理想的成绩年也过得快乐。 最后祝每一个同学通过努力,取得理想的成绩。

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