长方体和正方体的容积框架教案1.doc

《长方体、正方体的容积 《长方体、正方体的容积》 人教版五年级数学下册 　 教学素材 强化训练 自主探究 复习引入 准备：把泥放入一个长方体的小木盒中（压实，与上口平），然后扣出来，量一量泥块的长、宽、高。计算泥块的体积。这个长方体小木盒所能容纳物体的体积是（ ）。 2、 揭示课题。 １、认识容积及容积单位： （１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。 （2）计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。 （3）演示：体积单位与容积单位的关系。 说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。 升和毫升有什么关系呢？教具演示。 ①1升（L）=1000毫升（mL） 小结：1升（L）=1立方分米（dm3 ） 　1毫升（mL）=1立方厘米（ cm3 ） ２、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高。 做一做：一个正方体油箱，从里面量棱长是1.4米。这个油箱装油有多少升？（订正） 小结：计算容积的步骤是什么？ 　 四、巩固练习： １、完成52页做一做。 2、生物小组买来一个长方体鱼缸，从里面量长是6分米，宽是4分米，深2.5分米，它的容积是多少升？ 3、这节课我们学习了容积和容积单位。你有什么收获？ 10 5 20 教学目标： １、知道容积的意义。 ２、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。 ３、会计算物体的容积。 教学重点 １、容积的概念。 ２、容积与体积的关系。 教学难点 容积与体积的关系。 课型：要素组合方式。 课时：标准课